«Баласс», 2013
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО Наши друзья программа Школа 2100 (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО Наши друзья программа Школа 2100 (1 класс)
- 2. Попробуйте определить жанр этого произведения.Эту картину можно
- 3. Есть художники, которые в своих
- 4. Когда художник изображает натюрморт, он
- 5. Формулирование проблемыВозможны и другие варианты проблемного вопросаКак
- 6. Как художники называют то, о чём рассказывают
- 7. Правила сотрудничестваСлушать друг друга.Уметь уступать.Уметь договариватьсяРаспределять роли в паре илив группе.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Что необходимо сделать художнику, после того как он выбрал сюжет?
- 11. Выражение решения проблемыКак художники создают картины, на которых изображена жизнь людей и животных?
- 12. Продуктивное задание
- 13. Продуктивное задание
- 14. РефлексияОцените свою работу на уроке:- Что вам
Попробуйте определить жанр этого произведения.Эту картину можно назвать натюрмортом? Почему?А пейзажем, ведь здесь изображена природа?Тогда портретом?Как бы вы назвали то, что здесь изображено?
Слайд 2Попробуйте определить жанр этого произведения.
Эту картину можно назвать натюрмортом? Почему?
А пейзажем,
ведь здесь изображена природа?
Тогда портретом?
Как бы вы назвали то, что здесь изображено?
Слайд 3 Есть художники, которые в своих картинах показывают нам разные
стороны человеческой жизни. Каждая картина – как бы застывшая сценка. То, о чем «рассказывается» в таких картинах, называется сюжетом.
Слайд 4 Когда художник изображает натюрморт, он сначала ставит его на
столе, а потом рисует с натуры. А как же быть с сюжетными картинами, ведь людей не заставишь стоять долгие месяцы? А некоторые картины писались долго.
Слайд 5Формулирование проблемы
Возможны и другие варианты проблемного вопроса
Как художники создают картины, на
которых изображена жизнь людей или животных?
Слайд 6Как художники называют то, о чём рассказывают в картинах?
А картины, отражающие
жизнь людей, можно назвать сюжетными картинами?
Так что же в первую очередь нужно сделать художнику, чтобы создать сюжетную картину?
Слайд 7
Правила сотрудничества
Слушать друг друга.
Уметь уступать.
Уметь договариваться
Распределять роли в паре или
в группе.
Слайд 11Выражение решения проблемы
Как художники создают картины, на которых изображена жизнь людей
и животных?
Слайд 14Рефлексия
Оцените свою работу на уроке:
- Что вам помогло в общении?
– Что
вам нужно было сделать? Какое было задание?
– вы справились с заданием? Полностью?
– вы довольны своей работой или хотели бы что-нибудь изменить?
– вы справились с заданием? Полностью?
– вы довольны своей работой или хотели бы что-нибудь изменить?
