Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по исследовательской деятельности
Содержание
- 1. Презентация по исследовательской деятельности
- 2. «Чем больше ребенок видит, слышит и переживает,
- 3. Основная цель работы: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности.
- 4. Задачи:Расширить и систематизировать элементарные естественнонаучные и экологические
- 5. НОД;Дидактические и развивающие игры;Наблюдения;Беседы познавательно-эвристического характера;Решение проблемных ситуаций;Эксперименты и опыты;Работа в уголках природы;Коллекционирование.Формы работы с детьми
- 6. Опыты с песком. Рассматривание песчинок под лупой.
- 7. Опыт «Песчаный конус»
- 8. Опыт «Такая разная тень»
- 9. Опыт «Свойства мокрого песка»
- 10. Опыт «Сила ветерка»
- 11. Исследование «Листья осенью»
- 12. Исследование семян
- 13. Рассматривание строения червей, насекомых
- 14. Опыты с огнем
- 15. Слайд 15
- 16. Результаты проведения опытно - экспериментальной деятельности:- Повысился
- 17. Спасибо за внимание!
«Чем больше ребенок видит, слышит и переживает, чем больше он узнает и усваивает, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая деятельность»Л.С. Выготский
Слайд 1Исследовательская деятельность на прогулке в детском саду
Старшая группа «Зарянка»
Воспитатель Потапова Ирина
Слайд 2«Чем больше ребенок видит, слышит и переживает, чем больше он узнает
и усваивает, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая деятельность»
Л.С. Выготский
Л.С. Выготский
Слайд 3Основная цель работы:
развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с
объектами и явлениями окружающей действительности.
Слайд 4Задачи:
Расширить и систематизировать элементарные естественнонаучные и экологические представления детей.
Формировать навыки постановки
элементарных опытов и умения делать выводы на основе полученных результатов.
Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.
Способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами.
Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Стимулировать желание детей экспериментировать.
Слайд 5НОД;
Дидактические и развивающие игры;
Наблюдения;
Беседы познавательно-эвристического характера;
Решение проблемных ситуаций;
Эксперименты и опыты;
Работа в
уголках природы;
Коллекционирование.
Коллекционирование.
Формы работы с детьми
Слайд 16Результаты проведения опытно - экспериментальной деятельности:
- Повысился уровень экологической культуры;
- Возросла
познавательная активность и любознательность, наблюдательность и интерес к окружающему миру;
- Сформировано целостное представление о различных явлениях в живой и не живой природе.
- Сформировано целостное представление о различных явлениях в живой и не живой природе.
