Презентация, доклад по инклюзивному образованию

заключаю, включаю) или включенное образование - термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных учреждениях. В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, которая обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для детей, имеющих особые потребности

все - необучаемых детей нет.
Каждый ребенок имеет уникальные особенности, интересы, способности и учебные потребности.
Запрет на дискриминацию в любой форме.
Право каждого человека на участие в жизни общества:
инклюзивное образование обеспечивает возможность общения и вовлечения людей с инвалидностью в социум на равных условиях;
инклюзивное образование способствует тому, чтобы потенциальные участники общества стали этим обществом, вне зависимости от ограниченных физических возможностей или особенностей развития.
Терпимость друг к другу.
(Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями)

Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г., ратифицированная Верховным Советом СССР 13 июня 1990 г. и действительная ныне на всей территории Российской Федерации.
-Программа ЮНЕСКО «Образование для всех», сверхзадачей которой по существу является устранение разного рода барьеров на пути доступа различных групп населения к образовательным ценностям. Программа в максимальной степени актуализирует внимание к проблемам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов).
Протокол № 1 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод.

закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» - Закон Российской федерации от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ с дополнениями и изменениями

традиционной системы:
Образовательные учреждения всех восьми видов есть не в каждом городе.
Данная система не может охватить всех детей с ОВЗ, нуждающихся в образовании
В существующей до недавних пор системе коррекционного образования длительное время использовалось слово «необучаемость». Так обозначалось состояние, при котором выраженность интеллектуального дефекта препятствовала обучению даже в школе с адаптированными требованиями.
Низкая ориентированность на социальную интеграцию.

не приспособлена для работы с разнообразными детьми

Имеет особые потребности

-- Нуждается в специальной среде
-- Нуждается в специальном оборудовании
-- Нужны специальные учителя

-- Негибкие программы и методы обучения
-- Негибкие образовательные стандарты
-- Ресурсные барьеры
-- Отсутствует система поддержки

Не отвечает требованиям общей школы и не может там учиться

Общая школа не отвечает
потребностям ребенка, не может учить

Ребенок исключается из общей школы

Недоступная среда исключает ребенка из общей школы