МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №17»
Воспитатели: Шульгина Е.Н.
Новопавловская С.П.
г. Воронеж
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по играм экологического содержания в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация по играм экологического содержания в ДОУ
- 2. Дидактическая игра выступает как средство всестороннего развития личности
- 3. Дидактическая игра помогает обобщать знания, полученные детьми
- 4. «Что нельзя делать в лесу?» В
- 5. «Детки с какой ветки?» Цель: дифференцирование отличительных признаков деревьев.
- 6. «Перелётные и зимующие птицы»Цель: закрепление знаний детей о зимующих и перелетных птицах, рационе их питания.
- 7. «Варим суп и компот»Цель: совершенствование деления овощей и фруктов на группы.Цель: закрепление навыков слогового анализа слова.
- 8. «Что, где растёт?»Цель: закрепление знаний детей о фруктах и овощах.
Дидактическая игра выступает как средство всестороннего развития личности ребёнка. Она развивает речь детей: пополняется и активизируется словарь детей; формируется правильное звукопроизношение; развивается связная речь детей, умение правильно выражать свои мысли.
Слайд 1«Использование дидактических игр экологического содержания для развития речи детей старшего дошкольного
возраста»
Слайд 2Дидактическая игра выступает как средство всестороннего развития личности ребёнка. Она развивает речь детей:
пополняется и активизируется словарь детей; формируется правильное звукопроизношение; развивается связная речь детей, умение правильно выражать свои мысли.
Слайд 3Дидактическая игра помогает обобщать знания, полученные детьми на занятиях и в
повседневной жизни по экологическому воспитанию, учит самостоятельно применять их в новой обстановке, углублять познавательные интересы. Поэтому дидактическая игра рассматривается как одно из средств закрепления, уточнения, расширения знаний дошкольников об окружающем и, конечно же, развития речи.
Слайд 4«Что нельзя делать в лесу?» В игровой форме дети усваивают важные
правила поведения на природе.
Цель: воспитание бережного отношения к природе и лесным обитателям.
Слайд 6«Перелётные и зимующие птицы»
Цель: закрепление знаний детей о зимующих и перелетных
птицах, рационе их питания.
Слайд 7«Варим суп и компот»
Цель: совершенствование деления овощей и фруктов на группы.
Цель: закрепление
навыков слогового анализа слова.
