Презентация, доклад по художественно-эстетическому творчеству Старший дошкольный возраст

работы
Старшего воспитателя
МАДОУ д.с «Петушок»
Ивановой Тамары
Ивановны

Многие педагоги и психологи, как отечественные, так и зарубежные, подчеркивают большое значение занятий художественным творчеством во всестороннем, особенно в эстетическом развитии личности ребенка.

"Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок" - утверждал В.А.Сухомлинский.

ребенка в творческой деятельности; развивает мышление, внимание, память, творческое воображение.
Развивает мелкую моторику у детей. Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать: у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Помогает развивать такие качества личности, как усидчивость, волю, умение планировать свою деятельность, аккуратность в работе.

художественно – творческой деятельности (нетрадиционного рисования, квиллинга, шитья, лепки, аппликации).

материалов.
Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться красоте природы, окружающих предметов.
Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей действительности.
Формировать умение оценивать созданные изображения.
Развивать творческие способности детей.
Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.
Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.

образ
Рисование песком
Цветной и черно-белый граттаж
Рисование солью
Набрызг
Рисование на ткани
Декоративное рисование