Презентация, доклад по Финансовой грамотности Что такое деньги

Цели: Научить обучающихся отличать настоящие деньги от подделок..Задачи: Познакомиться с видами денежных единиц; Провести эксперимент по определению степени защиты денег.Методы исследования: эксперимент;

Слайд 1 Практикум по финансовой грамотности Начальные классы ТЕМА : Рассмотрим деньги поближе. Защита от

подделок.
Практикум по финансовой грамотности   Начальные классы  ТЕМА : Рассмотрим деньги поближе. Защита от

Слайд 2
Цели: Научить обучающихся отличать настоящие деньги от подделок..
Задачи: Познакомиться с

видами денежных единиц;
Провести эксперимент по определению степени защиты денег.
Методы исследования: эксперимент;
наблюдение
Формы работы: фронтальная, групповая, исследовательская
Используемое оборудование: компьютер, интерактивная доска, монеты разного достоинства, увеличительное стекло (лупа), ультрафиолетовая лампа, ювелирные весы, предметы для дидактической игры "Обмен".





Цели: Научить обучающихся отличать настоящие деньги от подделок..Задачи: Познакомиться с видами денежных единиц;

Слайд 3 Металлы из которых делали первые монеты .Золото

.Серебро .Медь
Металлы из которых делали первые монеты     .Золото

Слайд 4Практическая работа в группах ЭКСПЕРИМЕНТ
Опыт 1::

При рассмотрении купюры с помощью увеличительной лупы на защитной нити можно увидеть микротекст. Это наиболее трудно подделываемый элемент защиты денег.

Опыт 2:При сравнении настоящей и фальшивой купюры – видно, что поддельная купюра имеет голубоватое свечение и не имеет защитных элементов.
Опыт 1: При свете ультрафиолетовой лампы видно, что на настоящих купюрах светятся отдельные элементы орнамента и центрального изображения. А еще на купюрах видны светящиеся красные и светло зеленые волокна.

Практическая работа в группах      ЭКСПЕРИМЕНТ Опыт 1:: При рассмотрении купюры с помощью

Слайд 5Опыт 5: Вес монет Банка России (рублей), находящихся в налично-денежном обращении: 




Опыт 5: Вес монет Банка России (рублей), находящихся в налично-денежном обращении: 

Слайд 6 «ОРЁЛ» И «РЕШКА» 1. Легенда-

совокупность всех надписей, значков, сокращений и отдельных букв, которые находятся на монете; 2. Аверс – лицевая сторона монет; 3. Реверс – обратная сторона монет; 4. Гурт - ребро монет (для распознания подлинности монет).
«ОРЁЛ» И «РЕШКА»  1. Легенда- совокупность всех надписей,

Слайд 7Шаг 1. Выбери магазин, в котором представлены товары, устраивающие тебя по

качеству и цене.
Шаг 2. Выбери товары и посчитай общую сумму денежных средств. Если сумма крупная, то следует рассчитываться банкнотами, а если покупка небольшая, то можно использовать металлические деньги.
Шаг 3. Подойди к кассиру и оплати товары.

Алгоритм выбора наличных денежных средств при покупке товаров:

Шаг 1. Выбери магазин, в котором представлены товары, устраивающие тебя по качеству и цене.Шаг 2. Выбери товары

Слайд 8Обмен

Обмен

Слайд 9Бартер- это прямой обмен одних товаров на другие, а купля-продажа– такой обмен,

в котором участвуют деньги.
Бартер- это прямой обмен одних товаров на другие, а купля-продажа– такой обмен, в котором участвуют деньги.

Слайд 10Деньги в литературных произведениях:




Деньги в литературных произведениях:

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть