Монтессори»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по Эмоциональному интеллекту
Содержание
- 1. Презентация по Эмоциональному интеллекту
- 2. Эмоциональный интеллект — по определению Майера и Салоувея
- 3. Структура эмоционального интеллекта Распознавание собственных эмоций Владение эмоциями Понимание эмоций других людей Самомотивация
- 4. Задачи: Расширять и обогащать представления детей об
- 5. Формы работы Игровые обучающие ситуации; Обучающие беседы
- 6. Спасибо за внимание!
Эмоциональный интеллект — по определению Майера и Салоувея — “способность тщательного постижения, оценки и выражения эмоций; способность понимания эмоций и эмоциональных знаний; а также способность управления эмоциями, которая содействует эмоциональному и интеллектуальному росту” личности.
Слайд 2Эмоциональный интеллект — по определению Майера и Салоувея — “способность тщательного постижения, оценки
и выражения эмоций; способность понимания эмоций и эмоциональных знаний; а также способность управления эмоциями, которая содействует эмоциональному и интеллектуальному росту” личности.
Слайд 3Структура эмоционального интеллекта
Распознавание собственных эмоций
Владение эмоциями
Понимание эмоций других
людей
Самомотивация
Самомотивация
Слайд 4Задачи:
Расширять и обогащать представления детей об эмоциях и чувствах, их
полярности и способах вербализации.
Формировать у детей умение осознавать, понимать, и адекватно выражать свои эмоциональные переживания
Развивать способность понимать эмоциональные состояния, переживания, личностные особенности другого человека
Повышать уровень рефлексии и эмоциональной децентрации
Формировать у детей умение осознавать, понимать, и адекватно выражать свои эмоциональные переживания
Развивать способность понимать эмоциональные состояния, переживания, личностные особенности другого человека
Повышать уровень рефлексии и эмоциональной децентрации
Слайд 5Формы работы
Игровые обучающие ситуации;
Обучающие беседы с психологом и воспитателем;
Решение ситуативных задач;
Посещение комнаты психологической разгрузки;
Комфортная организация режимных моментов;
Дидактические и творческие игры;
Чтение художественной литературы;
Игротерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, арт-терапия;
Психогимнастика
Использование наглядных пособий (фотографии, рисунки, схемы)
Изготовление подарков
Посещение комнаты психологической разгрузки;
Комфортная организация режимных моментов;
Дидактические и творческие игры;
Чтение художественной литературы;
Игротерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, арт-терапия;
Психогимнастика
Использование наглядных пособий (фотографии, рисунки, схемы)
Изготовление подарков
