Презентация, доклад по экологическому воспитанию средствами фольклора в младшей группе

Овчаренко М.В.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с №21 «Колокольчик»
г..Искитим

2017 г.

младшего дошкольного возраста с помощью различных жанров русского фольклора.

жизни, повадках, характерных внешних признаках. Содействовать накоплению ребенком личного опыта познания окружающего мира и чувственного контакта с ним.
Развивать умение правильно использовать в речи названия животных и их детенышей.
Обогащать словарь детей за счет расширения представлений о домашних животных.
Обогащать опыт слушания литературных произведений за счет разных малых форм- фольклора.
Развивать наблюдательность и любознательность детей в процессе ознакомления их с окружающим миром;
Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к домашним животным, интерес и заботу к животному миру.

животных, человек получает уже в детстве. Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о домашних животных, особенно о животных, живущих в деревне. Лето - благоприятное время для знакомства с домашними животными, живущими в деревне. Ведь летом дети бывают у бабушек и дедушек в деревне, где, конечно, знакомятся с домашними животными. Из бесед с родителями и детьми выяснилось, что многие дети никогда не бывали в деревне. Да и те, кто видел животных – не всегда могут обобщить свои представления. А многие дети не могут назвать животных, их детенышей. Поэтому и возникла идея подробного знакомства детей с домашними животными в форме виртуальной экскурсии. Чтобы этот процесс был увлекательным и познавательным, использовала фольклор, как средство формирования экологических знаний.

ножке,
В старом лапоточке. По рытвенкам, по кочкам,
Все прямо и прямо.


Детки, поехали вместе в гости , в деревню?

ПОЕХАЛИ!!!

там друзья.
Дальше дороги нет, пойдем пешком!

приглашают.

же это означало? И не спросишь ведь ,
не ловко. Помычи еще коровка.

Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.

Нинила сыночка хвалила
То- то хорошенький,
То-то пригоженький,
Ходит бочком, ушки торчком,
Хвостик крючком,
нос пятачком!

лошадка копытами стучит? )

какие гуси. Гуси песни поют, гуси деток стерегут. (Как поют?)

играют
И друг друга догоняют.

Мама утка их зовет
За собой их всех ведет.
(Как утка утяток зовет?)

зовет. (Как зовет?)

горячи. Баба блинчики печет и гостей к столу зовет.

пособие. – М., Просвещение, 1984.
Кравцов Н.И. Русское устное народное творчество / Н.И. Кравцов, С.Г. Лазутин. – М.: Высшая школа, 1983.
От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.
Картинки-сайт интернета