Презентация, доклад по экологическому воспитанию на тему Цветики-цветочки (младшая группа 3-4г.) 2часть

приобщать детей к рассматриванию иллюстраций, развивать любознательность

строения (цветок, стебель, листья, цвет), определить запах (приятно пахнут), определить с помощью тактильного восприятия (мягкие, хрупкие).

цветов, активизировать словарный запас, учить различать и называть части, качества, умение восхищаться их красотой.

детей эмоциональное восприятие и понимание содержания стихотворений,
развивать память, речь. Продолжать способствовать формированию интереса к книгам

Чтение и заучивание стихов, потешек:
- «Одуванчик», «Детям нравятся цветы»
- А.К. Толстой. «Колокольчики»
- А. Плещеев. «Весёлое лето»
Е. Серова «Колокольчик»
- Е. Благинина. «Одуванчик»
- Т.А. Шорыгина. «Василёк»

«Какие цветы нравятся моей маме»,
«Есть ли польза от цветов»
(дать детям первоначальные знания о цветах, их строении, учить видеть красивое в окружающем мире, воспитывать бережное отношение к цветам, растениям).

детей

целостный образ, развивать мелкую моторику

процессе двигательной деятельности

по отношению друг к другу. - Прослушивание и разучивание песен о цветах.

в уходе и бережного отношения к цветам

Пусть цветочки растут

Людям радость несут

творческие способности детей, познакомить с нетрадиционными способами рисования, учить доводить начатое дело до конца, прививать аккуратность в работе.

координацию движений рук, мелкую моторику, воспитывать аккуратность.

Аппликация «Корзина цветов»

и называют некоторые виды цветов, знают о строении растения и факторах, необходимых для жизни растения, проявляют интерес к творческой деятельности

создания гербарии;
Изготовление дидактических игр, подбор раскрасок, трафаретов по теме;
Родителям было предложено показать детям на прогулке разнообразные цветы, почитать стихи о цветах;
Фото по теме проекта;
На заключительном этапе мы предложили родителям с детьми придумать небольшие загадки, стихи, сказки о цветах. Результат оформить в виде книжек малышек.