Подготовили: учитель – логопед Деминцева Т.П.
воспитатели Зайцева Н.В.
Баталина Н.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по экологическому воспитанию Дары леса
Содержание
- 1. Презентация по экологическому воспитанию Дары леса
- 2. Паспорт проектаВид проекта: познавательно –исследовательскийТип проекта:
- 3. Проблема: Дары леса – полезные или
- 4. Актуальность Мухомор – красивый гриб, Только
- 5. Подготовительный этапПоказ презентаций «Грибы» «Ягоды»Просмотр иллюстраций даров леса
- 6. Совместная игра воспитателя и детейМузыкально-дидактическая игра
- 7. Ситуация общения и накопления положительного социально-эмоционального опыта на основе сюжетов литературных произведенийОбсуждение сказки «Под грибом»
- 8. Творческая МастерскаяПластилинография «Ягодка малинка»
- 9. Рисование « Мухомор»
- 10. Аппликация « Ядовитые грибы и ягоды»
- 11. Музыкально – театральная и литературная гостиная«В гостях у бабушки Мухоморихи»Вечер загадок о грибах и ягодах
- 12. Сенсорно – интеллектуальный тренингИгра «Чудесный мешочек»Настольная игра «Лото – Собирай-ка»Игра «Грибная полянка»
- 13. Трудовая деятельностьСбор семян деревьев совместно с родителями
- 14. Заключительный этапСоздание уголка «Дары леса»
- 15. Процесс создание макета «Дары леса»
- 16. Макет «Дары леса».
- 17. Литература 1 И.П. Павленко, Н.Г.
- 18. Спасибо за внимание !
Паспорт проектаВид проекта: познавательно –исследовательскийТип проекта: групповой, долгосрочный. Участники проекта: дети средней логопедической группы (возраст 4-5лет), воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель, родители.
Слайд 1Дары леса
Экологический проект в средней логопедической группе
ГБОУ Школа №281 д.о.
4
Слайд 2Паспорт проекта
Вид проекта: познавательно –исследовательский
Тип проекта: групповой, долгосрочный.
Участники проекта:
дети средней логопедической группы (возраст 4-5лет), воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель, родители.
Слайд 3
Проблема: Дары леса – полезные или вредные.
Цель проекта:
Познакомить детей
с грибами и ягодами, их значимостью в жизни животных и человека, осознанно-правильное отношение к дарам леса.
Задачи проекта:
Расширить знание детей о съедобных и ядовитых ягодах и грибах ;
Развивать поисковую деятельность с помощью родителей: способствовать к определению задач на основе поставленной проблемы;
Умение планировать этапы своих действий, ориентировать свой выбор;
Развивать связную речь детей, обогащать словарь детей.
Задачи проекта:
Расширить знание детей о съедобных и ядовитых ягодах и грибах ;
Развивать поисковую деятельность с помощью родителей: способствовать к определению задач на основе поставленной проблемы;
Умение планировать этапы своих действий, ориентировать свой выбор;
Развивать связную речь детей, обогащать словарь детей.
Слайд 4
Актуальность
Мухомор – красивый гриб,
Только очень ядовит.
Лоси лишь его
едят
И при этом говорят:
- Нет надёжнее микстуры:
Съел – и нет температуры.
Лечит коклюш и бронхит,
Съел – и горло не болит!
Мухомор – целебный гриб,
Он для нас не ядовит.
Слайд 6 Совместная игра воспитателя и детей
Музыкально-дидактическая игра
«Мы в лесу гуляли»
Пальчиковые
игры
Исследовательский этап
Дидактическая игра «Найди съедобный гриб
Слайд 7Ситуация общения и накопления положительного
социально-эмоционального опыта на основе сюжетов
литературных
произведений
Обсуждение сказки «Под грибом»
Слайд 11Музыкально – театральная и
литературная гостиная
«В гостях у бабушки Мухоморихи»
Вечер загадок
о грибах и ягодах
Слайд 12Сенсорно – интеллектуальный тренинг
Игра «Чудесный мешочек»
Настольная игра «Лото – Собирай-ка»
Игра «Грибная
полянка»
Слайд 17 Литература
1 И.П. Павленко, Н.Г. Родюшкина «Развитие речи и
ознакомление
с окружающим», Москва, 2005 г.
2. Е.А. Алябьева «Итоговые дни по лексическим темам», Москва, 2006 г..
3. Шорыгина Т. А. «Грибы. Какие они?», ГНОМ и Д, 2010 г.
4. Шорыгина Т. А. «Ягоды. Какие они?», ГНОМ и Д, 2012 г
5. Энциклопедия «Я познаю мир»
6. Белая К. Ю. , Зимонина В. Н., Как обеспечить безопасность дошкольников.
/Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возрастаю – Москва «Просвещение», 2006.
7. Полынова В. К. Дмитренко З. С. Основы безопасности жизнедеятельности
детей дошкольного возраста /Планирование работы. Беседы. Игры.- Санкт – Петербург Детство – Пресс, 2010.
«Страна мастеров» http://stranamasterov.ru/9.
«Дошкольник.ру» http://doshkolnik.ru/
10. Детский портал «Солнышко» http://www.solnet.ee/
11. «Дошколёнок» http://dohcolonoc.ru/dobavit-svoyu-rabotu.html
с окружающим», Москва, 2005 г.
2. Е.А. Алябьева «Итоговые дни по лексическим темам», Москва, 2006 г..
3. Шорыгина Т. А. «Грибы. Какие они?», ГНОМ и Д, 2010 г.
4. Шорыгина Т. А. «Ягоды. Какие они?», ГНОМ и Д, 2012 г
5. Энциклопедия «Я познаю мир»
6. Белая К. Ю. , Зимонина В. Н., Как обеспечить безопасность дошкольников.
/Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возрастаю – Москва «Просвещение», 2006.
7. Полынова В. К. Дмитренко З. С. Основы безопасности жизнедеятельности
детей дошкольного возраста /Планирование работы. Беседы. Игры.- Санкт – Петербург Детство – Пресс, 2010.
«Страна мастеров» http://stranamasterov.ru/9.
«Дошкольник.ру» http://doshkolnik.ru/
10. Детский портал «Солнышко» http://www.solnet.ee/
11. «Дошколёнок» http://dohcolonoc.ru/dobavit-svoyu-rabotu.html
