Презентация, доклад по экологическому воспитанию

«Будем друзьями птиц»

Экологический, детско-взрослый

Дети, воспитатели и родители второй младшей и старшей групп

МБДОУ «Д/с № 71 г.Ельца «Румяные щечки»

Проект

если она морозна и снежна. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замерзнуть, пищи надо съесть гораздо больше, чем летом.
В первую очередь надо заботиться о птицах – верных друзьях леса и сада. Не только летом, но и зимой, они целыми днями прыгают с ветки на ветку, ищут щели и трещины в коре, где прячутся насекомые. Если же веточки покрылись ледяной коркой, после оттепели или был сильный снегопад, их поиски бесполезны. Нужно подкармливать птиц.

за помощью к родителям, детям других групп и соседям за помощью в организации подкормки птиц.

активность дошкольников, потребность общения с природой и окружающим миром.
Воспитывать в детях ответственность за «братьев наших меньших».
Формировать социальную компетентность, учить детей строить общение с окружающими на основе совместной деятельности.
Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми.

20 человек
дети старшей группы – 26 человек
родители
воспитатели: Курченко М.В. , Никулина Ю.В.

кормушек для подкормки зимующих птиц на территории детского сада.
Систематизирование собранного материала в группе о зимующих птицах.

«Роль человека в жизни птиц».
Подбор литературы, картинок, энциклопедий о зимующих птицах.
Привлечение социума к реализации проекта:
составление обращения к родителям (пластилинография от детей);
составление обращения к соседям от детей (покормите птиц – объявление);
обращение детей к детям детского сада (посланники доброй воли).
Составление и написание письма детьми и родителями к птицам «Птичья столовая».
Разработка плана по реализации проекта.
Распределение обязанностей между участниками проекта (совместно с детьми).

«Письмо птицам»;
конструирование «Кормушка для птиц».
2. Самостоятельная деятельность :
д/и «Чьи следы и куда ведут?»;
д/и «Отгадай и назови»;
д/и «Что за птица?».
3. Экскурсии:
наблюдение за птицами на участке;
«Столовая для птиц» в парке Железнодорожника
4. Совместная деятельность родителей и детей:
составление приглашений для птиц;
изготовление кормушек;
составление приглашений для соседей.

сада.
Организация дежурства детей - следить за наличием корма для птиц в кормушках.

разнообразного материала.
Собранный и систематизированный
материал
о зимующих птицах.

Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их –
Не счесть, видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми…