МДОУ «Ладушки» п. Солонцы Красноярского края
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по дошкольной педагогике на тему Модель эффективного взаимодействия ДОУ с семьей
Содержание
- 1. Презентация по дошкольной педагогике на тему Модель эффективного взаимодействия ДОУ с семьей
- 2. Работа со словаремКлуб (от англ. clob или club
- 3. Актуальность Современные условия деятельности дошкольных учреждений выдвигают
- 4. Цель: Развитие субъективной позиции родителей, предполагающей проявление
- 5. Просвеще́ние — передача, распространение знаний и культуры,
- 6. Участники Воспитатели Родители и члены семьи Воспитанники
- 7. Принципы взаимодействия родителей и ДОУ Открытость и
- 8. Алгоритмпроведения первой родительской встречи Организовать встречу с
- 9. План работы родительского клуба
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Работа со словаремКлуб (от англ. clob или club через нем. club) — место встречи людей с едиными интересами (деловыми, познавательными, развивающими, развлекательными, коллекционированием и пр.), зачастую официально объединённых в сообщество, организацию или ассоциацию. Обычно занимает определённое помещение и служит
Слайд 1МОДЕЛЬ
ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ
Родительский клуб
Разработчик: Ткачева Т.П. – воспитатель
Слайд 2Работа со словарем
Клуб (от англ. clob или club через нем. club) — место встречи
людей с едиными интересами (деловыми, познавательными, развивающими, развлекательными, коллекционированием и пр.), зачастую официально объединённых в сообщество, организацию или ассоциацию. Обычно занимает определённое помещение и служит для регулярных встреч и общения своих участников. Существуют и виртуальные клубы. https://ru.wikipedia.org/wiki/
Родительский клуб — это не родительское собрание, не тренинг, не лекция или семинар, это дискуссионное собрание по той или иной проблеме.
Родительский клуб – это необходимая социальная площадка на пути решения проблем в семейном воспитании, укреплении детско-родительских отношений. festival.1september.
Слайд 3Актуальность
Современные условия деятельности дошкольных учреждений выдвигают взаимодействие с семьей на
одно из ведущих мест. При содействии и сотрудничестве детей и взрослых ребенок становится полноценным участником образовательных отношений.
( ФГОС Пункт 1.4 )
( ФГОС Пункт 1.4 )
В настоящее время необходимо повышать авторитет семьи, её стабильность, содействовать гуманизации и демократизации семейных отношений.
Родительский клуб стимулирует стремление родителей к самопознанию, пробуждать интерес к личности ребёнка, желание оказывать ему помощь и поддержку. Родители и педагоги в этом сложном процессе должны выступать как единомышленники, партнёры, друзья.
Слайд 4Цель:
Развитие субъективной позиции родителей, предполагающей проявление активности, инициативности и родительской
ответственности.
Задачи:
обеспечить психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам образования и развития детей;
изучение семейных традиций;
организовать социальную площадку «Родительский клуб» на пути решения проблем семейного воспитания.
Слайд 5Просвеще́ние — передача, распространение знаний и культуры, а также и система
воспитательно-образовательных мероприятий и учреждений. https://ru.wikipedia.org/wiki/
Основные понятия
Педагогическое просвещение — одна из традиционных форм взаимодействия педагогов учреждений образования и родителей (раздел методики работы с родителями), родительский всеобуч. https://ru.wikipedia.org/wiki/
Поддержка: помощь, содействие. Толковый словарь Ушакова
Педагогическая поддержка — это деятельность педагога направленная на развитие свободоспособности ребенка. http://letopisi.org/index.php/
Слайд 6Участники
Воспитатели
Родители и члены семьи
Воспитанники
Администрация
Специалисты(психолог, мед. сестра,
физ. инструктор, логопед, муз. работник и др.)
Социальные партнеры (школа, библиотека, музей и др.)
Социальные партнеры (школа, библиотека, музей и др.)
Слайд 7Принципы
взаимодействия родителей и ДОУ
Открытость и доброжелательность детского сада для
семьи;
Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании ребёнка;
Создание активной развивающей среды;
Взаимодействие между социальными партнерами;
Индивидуальный подход;
Целевые ориентиры как основное содержание работы с родителями.
Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании ребёнка;
Создание активной развивающей среды;
Взаимодействие между социальными партнерами;
Индивидуальный подход;
Целевые ориентиры как основное содержание работы с родителями.
Слайд 8Алгоритм
проведения первой родительской встречи
Организовать встречу с родителями (100%) явка (
пригласительные, объявления на сайте ДОУ);
Введение в тему, актуализация;
Представление ФГОС, ФЗ «Об образовании»;
Выявление трудностей, проблем в образовании детей;
Приоритеты решения трудностей ( фиксация на доске, диалог);
Установление сроков выполнения, определяем ответственных;
Включение родителей в образовательный процесс;
Утверждение формы работы с родителями;
Коррекция составленного плана мероприятий;
Работа со специалистами по вопросам родителей;
Отмечаем деятельность родителей во взаимодействии с детским садом;
Раздача плана мероприятий каждому родителю (семье).
Введение в тему, актуализация;
Представление ФГОС, ФЗ «Об образовании»;
Выявление трудностей, проблем в образовании детей;
Приоритеты решения трудностей ( фиксация на доске, диалог);
Установление сроков выполнения, определяем ответственных;
Включение родителей в образовательный процесс;
Утверждение формы работы с родителями;
Коррекция составленного плана мероприятий;
Работа со специалистами по вопросам родителей;
Отмечаем деятельность родителей во взаимодействии с детским садом;
Раздача плана мероприятий каждому родителю (семье).
