Презентация, доклад по декоративно-прикладному искусству в подготовительной группе

Воспитатель : Сахарова И.Б.

Занятия по декоративно –
прикладному искусству в
подготовительной группе.

помогает формировать художественный вкус, учит видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Изделия декоративно-прикладного искусства, которые видят дети, раскрывают перед ними богатство культуры народа, духовные идеалы, они помогают им усвоить обычаи, традиции, особенности жизни, быта, которые передают от поколения к поколению.

художественно-нравственному воспитанию дошкольников средствами народного искусства;
2. Обогащать представления детей о народно-художественном промысле. Познакомить с дымковской игрушкой.
3. Развивать умение передавать колорит дымковских узоров, чувство композиции и цветовое восприятие.
4. Стимулировать познавательную деятельность детей.

зелёный, жёлто-оранжевый цвет. Узоры неповторимы, но составлены всегда из одних и тех же символов: кругов, прямых и волнистых линий, точек и небольших овалов, похожих на зёрна. Все эти символы перешли к нам от наших далёких предков.

ведерки синие повисли. А у другой румяной пышки под боком милые детишки!

–  Филимоновская свистулька. Знакомить с характерными особенностями этого промысла (материал, форма, цвет, узор). Освоить простейшие элементы  филимоновской росписи – полоски, «ёлочки», правильно использовать
основные цвета промысла. Воспитывать у детей интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций; углублять эстетические впечатления от народного и декоративно – прикладного искусства страны.

что в деревне жил дед Филимон, он и делал игрушки из белой глины. Обжигали их в печках 12 часов при температуре 800  градусов. После обжига глина становилась белая и её можно было расписывать. Расписывали игрушки гусиным пером, используя краски, разведенные на яйце

Сюжеты игрушек были традиционны(коровы, люди , животные) Расписывались они яркими, насыщенными цветами, наносились узоры (елочки, ягодки, звездочки)

и кавалеры.
Свисток всегда находится в хвосте зверей и птиц, которых они держат.

несут.
А добро там не простое,
И не злато, серебро,
Филимоновской игрушкой
  Называется оно.

росписью, её колоритом, особенностями. Знакомство с русским фольклором и традициями.
Развивать творческие способности, и интерес к народным традициям и обычаям.
Воспитание у детей интереса и уважения к труду мастеров, создающих красивые вещи, приобщение к народному искусству.

Будем чудо-мастерами. Доски чем украсить знаем, И к работе приступаем.

Мастерством одарена.

Душу русскую неси из глубин святой Руси!

куклу «Матрёшкой» - потому, что раньше было очень популярным женское имя – Матрёна. 
В образе матрёшки соединились искусство мастеров и огромная любовь к русской народной культуре. Каждый раз, когда мы говорим «матрёшка», то сразу представляем себе весёлую русскую девушку в ярком народном костюме; матрешка  остаётся символом материнства, плодородия, поскольку кукла с многочисленным кукольным семейством прекрасно выражает образную основу этого древнейшего символа человеческой культуры.

основ патриотизма. Это позволяет нашим детям почувствовать себя частичкой нашего русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

январь-2017