Воронежской области,
2019г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по чтению. Работа с текстом. Вариант 13
Содержание
- 1. Презентация по чтению. Работа с текстом. Вариант 13
- 2. 1. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ На
- 3. 2. Какова главная тема текста.Дрессировка животных требует огромного труда.
- 4. 3. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.РАССУЖДЕНИЕ
- 5. 4. Запиши, какими чертами характера должен обладать дрессировщик.УКРОТИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ ТЕРПЕНИЕМ, СМЕЛОСТЬЮ, НАБЛЮДАТЕЛЬ-НОСТЬЮ
- 6. 5. Запиши, что должен знать дрессировщик о своих питомцах.ДРЕССИРОВЩИК ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ПРИВЫЧКИ, ПОВАДКИ И ХАРАКТЕР ЖИВОТНЫХ
- 7. 6. Отметь иллюстрацию, которая соответствует содержанию текста.*
- 8. 7. Выпиши из первого абзаца слова с приставками. Выдели приставки.
- 9. 8. Подчеркни в предложении грамматическую основу. Выпиши
- 10. 9. Спиши текст, раскрывая скобки.В (М, м)оскве
- 11. 10. Допиши данные предложения словами из текста.Вот
- 12. СПАСИБО ЗА УРОК
- 13. Источники:Пособие «Чтение. Работа с текстом. 3 класс»
1. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ На арене цирка за крепкой железной решёткой рычат могучие львы, злобные тигры, коварные пантеры. А их дрессировщик-укротитель спокойно расхаживает по клетке. Он заставляет хищников проделывать разные трюки. Как же он
Слайд 13 класс
УМК любой
Чтение
Работа с текстом
Вариант 13
Составитель: Н.В.Соколова,
МБОУ «СОШ №94»,
г. Воронеж,
Слайд 21. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ
На арене цирка за крепкой
железной решёткой рычат могучие львы, злобные тигры, коварные пантеры. А их дрессировщик-укротитель спокойно расхаживает по клетке. Он заставляет хищников проделывать разные трюки. Как же он не боится?
Укротитель очень хорошо знает характер каждого из своих питомцев.
Дрессировка животных требует огромного терпения, смелости, наблюдательности, знания привычек и характеров животных.
Помимо хищных зверей дрессировщики выступают со слонами, лошадьми, собаками, обезьянами, даже бегемотами, кенгуру и многими другими животными.
Вот на арене морской лев подбрасывает носом и ловит мячики. Как его этому научили? На свободе, в океане, морской лев охотится за живой рыбой. Поймав рыбку, он подбрасывает её, и рыба падает головой вниз прямо в рот морскому льву. Эту повадку животного использовал дрессировщик, только заменил рыбу мячиком.
Слайд 54. Запиши, какими чертами характера должен обладать дрессировщик.
УКРОТИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ ТЕРПЕНИЕМ,
СМЕЛОСТЬЮ, НАБЛЮДАТЕЛЬ-НОСТЬЮ
Слайд 65. Запиши, что должен знать дрессировщик о своих питомцах.
ДРЕССИРОВЩИК ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ПРИВЫЧКИ,
ПОВАДКИ И ХАРАКТЕР ЖИВОТНЫХ
Слайд 98. Подчеркни в предложении грамматическую основу. Выпиши словосочетания. Укажи главные слова
в каждом словосочетании.
Дикие животные полностью
подчиняются строгому дрессировщику.
х х
Дикие животные, полностью подчиняются.
х
Подчиняются дрессировщику.
х
Строгому дрессировщику.
Слайд 109. Спиши текст, раскрывая скобки.
В (М, м)оскве есть Уголок (Д,д)урова. Р(е,и)бята
могут (по)см(о,а)треть, как дрессируют м(и,е)дведей, обезьян, барсуков, л(и,е)сиц, в(а,о)лков, мышей и других ж(и,ы)вотных.
В Москве есть Уголок Дурова. Ребята могут посмотреть, как дрессируют медведей, обезьян, барсуков, лисиц, волков, мышей и других животных.
Слайд 1110. Допиши данные предложения словами из текста.
Вот на арене
морской лев подбрасывает
носом и ловит мячики.
На свободе, в океане,
морской лев охотится за живой рыбой.
Слайд 13Источники:
Пособие «Чтение. Работа с текстом. 3 класс» О.Н.Крыловой полностью соответствует федеральному
государственному образовательному стандарту для начальной школы.
Работа с текстом – это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям.
К тексту прилагаются вопросы, с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия.
Данный материал можно использовать с любым учебником.
Работа с текстом – это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям.
К тексту прилагаются вопросы, с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия.
Данный материал можно использовать с любым учебником.
