Презентация, доклад по чтению на тему Қарлығаш (4 класс)

өссе көк майса,
Жүрегім жыли бастайды

өлең айтуға неге зауқы болмады?
2. Торғайдың қасына бала жақындаған кезде торғай қандай күйде болды?
3. Автордың айтайын деген негізгі ойы қандай?

Қарлығаштар өте ұшқыр. Сұр қарлығаш сағатына 170 км жылдамдықта ұшады екен. Сондай-ақ, жемін де ұшып жүріп аулап, суды да ұшып келіп қалқып іше алады. Олар шыбын-шіркелермен қоректеніп, әр қайсысы күніне мыңнан аса маса жеп зор пайда келтіреді.
Ұясы - балапандарын қолайсыз жағдайдан және жауыннан қорғайтын шебер жасалынған баспана. Олар жұптарын өмір бойы сақтап, балапандарына екеуі де қамқорлық жасайды. Халқымыз қарылғашты киелі санайды. Құйрығының айыр болуына байланысты ел арасында аңыз әңгімелер бар.

иелері, адамның достары- құстар
біздіңмекенімізге қай мезгілде
оралады?

ауылы – 1978, Алматы) – жазушы. Мәскеудегі Шығыс жастарының коммунистік университетін бітірген (1927). 1927 – 1978 жылы Ташкенттегі Орта Азия университетінің оқытушысы, даярлық курстың және қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасының меңгерушісі (1927 – 1930)

жарияланды

тұрған “Ақ жол” газетінде 1920 жылы жарияланған. “Таң өлеңдері” жинағы Мәскеуде жарық көрген (1925). 1927 жылы тұңғыш әңгімелер жинағы (“Қошан кедей”), 1929 жылы өлең кітабы (“Таң сыры”) басылған. Тұрманжанов 40-қа жуық еңбектің авторы. Ол Л.Н.Толстойдың балаларға арналған көптеген шығармаларын қазақ тіліне аударған.

IKAZ.KZ - ашық мәліметтер порталы

шығару

ойнайды.

А) Өлеңді оқу.
Ә) Мазмұнын ашу.

нәтижесінде пайда болады. Оның айқындылығы мен жарықтылығы жауын тамшыларының үлкен - кішілігіне байланысты өзгеріп отырады.

Дәптермен жұмыс.

1.Өлеңде кездесетін жәндіктер мен құстардың аттарын топтастырып жазу.
2.Өлеңнен автордың жыланды жек көргенін қалай білуге болады? Ол үшін жыланға байланысты сипаттау сөздерін жазу және қарлығаш қандай құс?

жазу
II топ: Еркін жазу стратегиясы “Жаңбырдың пайдасы”
III топ: 5 жол өлең “Жаңбыр”
IV топ: Галереяны шарлау Жаңбырлы күнді бейнелеу

Сөздік жұмыс.

Дәуіт- шегірткеге ұқсас екі аяғы ұзын жәндік

жазу
II топ: Еркін жазу стратегиясы “Жаңбырдың пайдасы”
III топ: 5 жол өлең “Жаңбыр”
IV топ: Галереяны шарлау Жаңбырлы күнді бейнелеу

Топтық жұмыс.

қандай қарбалас болды?

Жаңбырдан кейін балалар қуанышы жөнінде не айтылған?

Бүгінгі сабақ ұнады ма? Несімен ұнады?

Қорытынды. Тест

1.Қарлығаш қандай құс?
а)Мейірімді ә)Жауыз б)Жыртқыш

2.Ол қарманып не жасады?
а)Ұя ә)Үй б)Үйшік

3.Ұяны неден жасады?
а) Саз балшық ә) Құм б)Жапырақ

4.Қарлығаштың балапандарына не жауыздық жасамақшы болды?
а)Жылан ә)Адам б)Жыртқыш

5.Не көмекке келді?
а)Шегіртке ә)Дәуіт б)Инелік

ә)Жауыз б)Жыртқыш

2.Ол қарманып не жасады?
а)Үйшік ә)Үй б)Ұя

3.Ұяны неден жасады?
а) Саз балшық ә) Құм б)Жапырақ

4.Қарлығаштың балапандарына не жауыздық жасамақшы болды?
а)Адам ә)Жылан б)Жыртқыш

5.Не көмекке келді?
а)Шегіртке ә)Дәуіт б)Инелік