Анастасия Сергеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по анализу ООП ДО Детский сад 2100
Содержание
- 1. Презентация по анализу ООП ДО Детский сад 2100
- 2. Слайд 2
- 3. Цель Программы – обеспечение психолого-педагогического сопровождения
- 4. Программа включает в себя отдельные образовательные программы1)
- 5. Принцип преемственностиОдной из задач программы является: обеспечение
- 6. *В Программе присутствует раздел, в котором описаны,
- 7. Модели образовательного процесса
- 8. Описание развивающей предметно-пространственной среды (РППС) РППС выстраивается
- 9. Описание развивающей предметно-пространственной среды (РППС) В Программе
- 10. Взаимодействие с семьями воспитанников1. Формы взаимодействия с
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель Программы – обеспечение психолого-педагогического сопровождения комплексного развития личности, мотивации и способностей детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. *При определении цели авторы Программы основывались
Слайд 1Основная образовательная программа дошкольного образования
«Детский сад 2100»
Подготовила студентка группы МДО-1801z:
Чукина
Слайд 3Цель Программы – обеспечение психолого-педагогического сопровождения комплексного развития личности, мотивации и
способностей детей дошкольного возраста
в различных видах деятельности с учётом
их возрастных и индивидуальных особенностей.
*При определении цели авторы Программы основывались на «принципе единства деятельности, сознания и личности» (А.Н. Леонтьев, А.А. Леонтьев и др.), согласно которому развитие личности ребёнка, его сознания происходит в деятельности.
При овладении деятельностью ребёнок создаёт «детскую субкультуру».
Слайд 4Программа включает в себя отдельные образовательные программы
1) программа развития и воспитания
детей младенческого и раннего возраста (от 2 мес. до 3 лет);
2) программа развития и воспитания детей дошкольного возраста (от 3 до 7(8) лет).
2) программа развития и воспитания детей дошкольного возраста (от 3 до 7(8) лет).
Слайд 5Принцип преемственности
Одной из задач программы является: обеспечение преемственности целей, задач
и
содержания образования, реализуемых в рамках основных образовательных программ
ОС «Школа 2100» для дошкольного и начального общего образования
Слайд 6*В Программе присутствует раздел, в котором описаны, каким образом через разные
виды деятельности решаются задачи каждой образовательной области и как обеспечить условия для такой работы.
Образовательную деятельность в группе д/с авторы предлагают планировать не
по образовательным областям, а по видам детской деятельности.
Слайд 8Описание развивающей предметно-пространственной среды (РППС)
РППС выстраивается с учётом времени пребывания
детей в ДОУ.
Примерное соотношение секторов в пространстве группы: сектор активной деятельности – около 50%, сектор спокойной деятельности – около 20%; рабочий сектор – около 30% (Н.А. Короткова, Т.Н. Доронова и др.).
Примерное соотношение секторов в пространстве группы: сектор активной деятельности – около 50%, сектор спокойной деятельности – около 20%; рабочий сектор – около 30% (Н.А. Короткова, Т.Н. Доронова и др.).
Список литературных произведений, рекомендуемых к использованию при реализации Программы
Слайд 9Описание развивающей предметно-пространственной среды (РППС)
В Программе дан список литературных произведений,
рекомендуемых к использованию при реализации Программы
Слайд 10Взаимодействие с семьями воспитанников
1. Формы взаимодействия с семьями воспитанников
2. Календарь праздников
(перечень праздников, связанных с видами деятельности, перечень праздников, связанный с темой месяца)
