под руководством
учителя начальных классов
Шапошниковой Галины Ивановны
2017-2018 г. Майкоп
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по адыгейской литературе Проект Известные люди Адыгеи
Содержание
- 1. Презентация по адыгейской литературе Проект Известные люди Адыгеи
- 2. «Действительно счастлив бывает лишь тот, Кого беспредельно
- 3. Проект «Известные люди Адыгеи»Предмет: внеурочная деятельность, духовно-нравственное
- 4. Проблема: Многие люди не знают о деятельности
- 5. Планируемые результаты: В ходе работы над проектом
- 6. Тип проекта: информационно-исследовательский, индивидуальная работа.Время: 2 недели.Результат
- 7. Слайд 7
- 8. 3 этап. ПрактическийВыполнение запланированной работы; внесение изменений.4
- 9. РЕЗУЛЬТАТЫ
- 10. В ходе проекта мы использовали
- 11. «Работы учащихся»
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Спасибо за внимание!
«Действительно счастлив бывает лишь тот, Кого беспредельно полюбит народ» А любит народ беспредельно того. Кто сил не щадит ради счастья его. К. Жанэ
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Лицей № 8”
Проект
«Известные люди Адыгеи»
Выполнили учащиеся 3
класса «В»
под руководством
учителя начальных классов
Шапошниковой Галины Ивановны
под руководством
учителя начальных классов
Шапошниковой Галины Ивановны
Слайд 2«Действительно счастлив бывает лишь тот,
Кого беспредельно полюбит народ»
А любит
народ беспредельно того.
Кто сил не щадит ради счастья его.
К. Жанэ
Кто сил не щадит ради счастья его.
К. Жанэ
Слайд 3Проект «Известные люди Адыгеи»
Предмет: внеурочная деятельность, духовно-нравственное направление, «Я – гражданин
России»
Класс: 3В
Цель проекта: дать представление о людях, наделённых богатым внутренним миром и отдающих эти богатства другим;
найти информацию об интересных людях, которые богаты внутренним миром.
Класс: 3В
Цель проекта: дать представление о людях, наделённых богатым внутренним миром и отдающих эти богатства другим;
найти информацию об интересных людях, которые богаты внутренним миром.
Слайд 4Проблема: Многие люди не знают о деятельности и творчестве людей, живущих
в Адыгее.
Гипотеза: Многие люди нашей республики, наделенные богатым внутренним миром, щедро
отдают эти богатства людям, что проявляется в их поступках в семье, в профессиональной работе,
в благородном служении Отечеству, в великих подвигах, которые они совершают.
Гипотеза: Многие люди нашей республики, наделенные богатым внутренним миром, щедро
отдают эти богатства людям, что проявляется в их поступках в семье, в профессиональной работе,
в благородном служении Отечеству, в великих подвигах, которые они совершают.
Слайд 5Планируемые результаты:
В ходе работы над проектом учащиеся научатся:
находить пути решения
поднимаемой проблемы;
собирать материал в дополнительной краеведческой литературе, в Интернете;
сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации;
подбирать иллюстративный материал;
оформлять книгу;
презентовать проект;
оценивать результаты работы;
пользоваться результатами собственной деятельности.
собирать материал в дополнительной краеведческой литературе, в Интернете;
сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации;
подбирать иллюстративный материал;
оформлять книгу;
презентовать проект;
оценивать результаты работы;
пользоваться результатами собственной деятельности.
Слайд 6Тип проекта: информационно-исследовательский, индивидуальная работа.
Время: 2 недели.
Результат проекта (продукт): книга о
людях, наделённых богатым внутренним миром. Каждый ученик готовит информацию об одном человеке, оформляет информацию на листе формата А-4. Из страниц мы сформируем книгу.
Слайд 7 План
работы над проектом:
1этап. Подготовительный.
Сообщение цели и задач проекта.
- Нам предстоит узнать о людях, наделённых богатым внутренним миром и отдающих эти богатства другим.
2 этап. Планирование и организация деятельности.
Обсуждение названия проекта.
Планирование
- Обсудите, как будете работать, в какой форме представите результат проекта.
Сбор материала.
Оформление работы.
Защита.
1этап. Подготовительный.
Сообщение цели и задач проекта.
- Нам предстоит узнать о людях, наделённых богатым внутренним миром и отдающих эти богатства другим.
2 этап. Планирование и организация деятельности.
Обсуждение названия проекта.
Планирование
- Обсудите, как будете работать, в какой форме представите результат проекта.
Сбор материала.
Оформление работы.
Защита.
Слайд 83 этап. Практический
Выполнение запланированной работы; внесение изменений.
4 этап. Презентационный
Представление и
защита работ.
5 этап Рефлексивный (контрольно-оценочный)
Анализ результатов работы над проектом каждого члена группы, самооценка.
5 этап Рефлексивный (контрольно-оценочный)
Анализ результатов работы над проектом каждого члена группы, самооценка.
Слайд 9 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
В ходе исследования мы узнали, что в нашей республике есть такие люди, у которых очень богатый внутренний мир, и они щедро делятся им, с окружающими их людьми ничего не прося взамен.
Это проявляется в их поступках, в общении с друзьями и знакомыми, в профессиональной работе, в служении Отечеству, в семье, в великих подвигах, которые они совершают.
В процессе работы и изучения материала, поиска ответов на проблемные и учебные вопросы мы узнали много нового, учились выделять главное.
Это проявляется в их поступках, в общении с друзьями и знакомыми, в профессиональной работе, в служении Отечеству, в семье, в великих подвигах, которые они совершают.
В процессе работы и изучения материала, поиска ответов на проблемные и учебные вопросы мы узнали много нового, учились выделять главное.
Слайд 10 В ходе проекта мы использовали знания, умения, полученные при
изучении предметов: окружающий мир, литературное чтение. Мы разрабатывали индивидуальные пути решения задач проекта, работали в Интернете.
Во время реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользовались электронными медиа-ресурсами, делали выборку полученной информации, осваивали основы проектной деятельности.
У нас развивались коммуникативные, регулятивные, познавательные учебные действия.
Во время реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользовались электронными медиа-ресурсами, делали выборку полученной информации, осваивали основы проектной деятельности.
У нас развивались коммуникативные, регулятивные, познавательные учебные действия.
Слайд 39
Выводы
Мы поняли, из чего складывается внутренний мир человека и как человек делится этим своим миром с другими людьми. Таких людей много.
Они могут быть совсем рядом с нами, нашими соседями и друзьями. На таких людей нужно равняться.
В процессе работы над проектом мы помогали друг другу правильно действовать даже в ситуациях неуспеха. Результатом нашей работы стала книга о выдающихся людях нашей Республики.
Мы поняли, из чего складывается внутренний мир человека и как человек делится этим своим миром с другими людьми. Таких людей много.
Они могут быть совсем рядом с нами, нашими соседями и друзьями. На таких людей нужно равняться.
В процессе работы над проектом мы помогали друг другу правильно действовать даже в ситуациях неуспеха. Результатом нашей работы стала книга о выдающихся людях нашей Республики.
