Презентация, доклад педагогического проекта Птицы -наши друзья

старшей группы



Краснохолмский 2016г.

основа хорошей жизни, основа хорошего общества.
Конфуций

Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете – птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели.
В совместной работе с родителями можно создать условия для общения ребенка с миром природы и посильной помощи пернатым друзьям.

возраста о жизни птиц, которые живут в нашем крае.

Задачи педагогического проекта
Воспитание заботливого отношения к птицам, желания помогать в трудных зимних условиях.
Развитие у детей разговорной речи на основе составления рассказов о птица.
Развитие интереса к жизни птиц.
Знакомство с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц.

декабрь, январь)

Тип педагогического проекта
Информационно - исследовательский

Создание необходимых условий для реализации проекта.
Цель: обсудить с родителями пути реализации проекта, выяснить степень заинтересованности родителей в работе над данной темой

вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма, Горсть одна нужна,
Горсть одна - и не страшна Будет им зима.
Сколько будет их - не счесть Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.
Разве можно забывать: Улететь могли,
А остались зимовать Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну. (Александр Яшин, 1967г.)
Действительно, зима - трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. И именно в это время года зимующие птицы особенно нуждаются в помощи человека, так как они ощущают острую нехватку еды. Голодная птица сильно страдает от холода. А мы можем поддержать птиц зимой, помочь им и понаблюдать за ними. Зимняя подкормка птиц - довольно старая традиция. Первыми инициаторами её были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже типичные лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод - не тётка, и он заставляет на определённое время забыть о естественной осторожности. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия, наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, подкармливая птиц своей местности, можно спасти их от гибели.

на кормушке": на участке детского сада, около домов, где живут дети, во время совместных прогулок с родителями - Конструирование: "Мы кормушку смастерили" (из природного и бросового материала)

"Птицы нашей местности", "Птичье меню"(чем можно кормить птиц, а чем нельзя).

Аппликация: "Снегири у нас в гостях«, «Синичка и снегирь»

о птицах:
"Сороки" (В.Осеева), "Кот и воробей" (А.Ежов), "Снегири" (Р.Федькин), "Котька и птичка" (Н.Романова), "Курорт "Сосулька" (Н.Сладков) идр.
- Разгадывание загадок о птицах.
- Чтение и обсуждение пословиц, поговорок, примет о птицах.
- Чтение стихов "Птичка" (А.А.Пчельникова), "Сорок сорок" (П.Мошканцев), "Покормите птиц зимой" (А.Яшин), "Бывают птицы разные".
- Заучивание стихов В.Звягина, А.Барто, С.Есенина, В.Мирясова, А.Прокофьева.

"Моё волшебное окно", "Я видел, как наши соседи угощают птиц лакомством",
- Разучивание пальчиковых игр: "Птичья зарядка", "Воробей", "Дятел" и др.
- Прослушивание "песен" птиц и их воспроизведение.

выразительности).

родителями и их размещение на территории детского сада и около домов.
- Чистка кормушек от снега.
- Дежурство по "Птичьей столовой" (пополнение кормушек кормом).

детей дома, на улице.
- Вспомнить стихи, рассказы, сказки, где птицы попадали в беду.
Повторение правил техники безопасности при изготовление кормушек, пополнения их кормом, во время прогулок и др.



Образовательная область: "Музыка".

- Проведение праздника "День птиц".
- Разучивание песен о птицах, о зиме.
- Слушание голосов птиц; учить детей их различать.

пташки", "Совушка", "Птицелов", "Ворона", "Глуби", "Собачка и воробьи" и др.
- Выполнение физических упражнений, имитирующих птиц, дыхательных упражнений.
- Оздоровительные пробежки, прогулки и др.

кормушек совместно с детьми.
Участие в акции "С каждого по зёрнышку" (сбор корма для птиц).
Создание мини- библиотеки для родителей «Рассказы о зимующих птицах».
Цель: подобрать художественную и научную литературу для совместного прочтения родителей и детей в семейном кругу. Помочь родителям организовать прочтение и обсуждение прочитанной с ребенком детской литературы. Поддерживать у детей интерес к жизни птиц зимой.
Совместная работа родителей и детей на тему :
«Птицы нашей местности»(приложение 2)
Цель : - укрепление дружеских отношений в семьях через создание общих интересов родителей и детей.
- создание устойчивого интереса к жизни и мероприятиям детского сада;
- восполнить недостаток живого общения родителей и педагогов через реализацию проекта.

альбома с творческими работами детей: выставки рисунков, аппликаций, поделок из пластилина и др.

жизни птиц», «Птицы нашей местности»
- Фотоконкурс «На моей кормушке»
- Организация птичьей столовой

каждого ребенка, создать для него более широкие общественные контакты, чем это возможно при традиционных формах занятий. Результаты исследований получили высокую оценку и одобрение.
В реализации проектной деятельности дети научились:
- видеть проблемы;
- задавать вопросы;
- выдвигать гипотезы;
- давать определения понятиям;
- классифицировать;
- наблюдать;
- проводить эксперимент;
- делать выводы и умозаключения;
- доказывать и защищать свои идеи.
- сочинять сказки, истории о птицах, и творчески их оформлять
Проблему дети решили путём совместной деятельности с родителями и воспитателями, путём простого наблюдения, элементарного анализа действительности. Ребёнок усваивает всё прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам.