Презентация, доклад педагогического проекта Правила дорожные, детям, знать положено!

Мезенцева И.А.
Г.Кировград
2017г.

детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.
2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).
3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.
4. Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток).

Научились понимать значение световых сигналов светофора. У детей сформировались начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.
2. Продолжают активироваться слуховые и зрительные анализаторы, развивается речь, воображение и мышление. Закреплены названия цветов (желтый, зеленый, красный).
3. Дети выполняют правила дидактических и подвижных игр, правила поведения в коллективе.
4. Активизировался словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток).

Создание РППС:
Центр «Безопасность»

посмотри направо».

«Если мне страшно перейти дорогу», «Бегом по дороге», «Игры на дороге».

вертолет, мотоцикл. Активизация словаря по данным темам.

ими.

воображения.

Дидактическая игра «Спецрейс». Цель: дать представление о специальном транспорте.

названия цветов светофора, составных частей легкового автомобиля (колеса, кабина).

улице», «Угадай, какой знак?», «Правила дорожного движения», «Путешествие на машинах».

Гурина «Сказка про дорожные знаки», «Правила дорожного движения», «Светофор» «Как машина зверят катала»;
В.Головко «Правила движения»; Ю. Яковлев «Делаем ребятам предостережение, выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ»; Н.Носов «Автомобиль и метро»; Андрей Усачев «Домик у перехода»; А.Северный «Светофор».

магазинами, озером, парком и строительными площадками. Цель: закрепление правил по ПДД, Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

выбора безопасного маршрута по дороге.

Игра «Веселые пробки». Цель: закрепление сигналов светофора, развитие мелкой моторики.

которые предназначены для перевозки разных видов груза.

детей понимания того, что их здоровье и жизнь во время поездки напрямую зависит от того, находятся они в автокресле или нет.
Вызвать положительный эмоциональный отклик у детей.

навыков и положительных привычек безопасного поведения на улице.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.

частей грузового транспорта.

сведениями, закрепить знания детей о работе светофора и о правилах перехода улицы.

и легковыми автомобилями, дать представление об их основных частях.

правильно вести себя на дороге»;
- папка – передвижка «Обучение детей ПДД», «Формирование у детей навыков поведения на улице»;
- беседа «Начните с себя!»;
- памятка для родителей «Все начинается с малого»;
- Буклет для родителей «В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить»;
- Рекомендации «Формирование у детей специальных навыков», «Обучение детей правилам безопасного поведения в процессе пешего движения, в автомобиле».