Презентация, доклад Патриотическое воспитание младших дошкольников через приобщение к национальной культуре

Содержание

ТЕМА«Патриотическое воспитание младших дошкольников через приобщение к национальной культуре»

Слайд 12016 год
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального

образования
"Нижегородский институт развития образования"

Бельдюгина
Светлана Александровна

Место работы:
МБДОУ детский сад «Рукавичка» городского округа г.Бор
Образование: Среднее педагогическое
Педагогический стаж: 15 лет
Е-mail: beldyugina_s@ro.ru
Профессиональное кредо:
«Успех приходит к тому, кто делает то, что любит»

2016 годПрезентация практических достижений  профессиональной деятельностиГосударственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

Слайд 2ТЕМА
«Патриотическое воспитание младших дошкольников через приобщение к национальной культуре»

ТЕМА«Патриотическое воспитание младших дошкольников через приобщение к национальной культуре»

Слайд 3Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Научно – исследовательские условия
Методические

условия

Организационно – педагогические условия

Изучение работ философов, психологов и педагогов (К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, Р.И. Жуковская, Н.В. Виноградова, Е.И. Радина, В.И. Слободчикова)
Изучение авторских программ и новых методических разработок
(М.Ю. Новицкая, М.Д. Маханева, О.Л. Князева, Н.Г.Комратова, Н.В. Алешина)

Изучение научно – педагогической литературы, передового педагогического опыта коллег по формированию патриотических чувств детей младшего дошкольного возраста
Организация соответствующей РППС в соответствии с ФГОС ДО и возрастом детей

Обмен опытом с коллегами ДОО
Участие в методических объединениях
Публикации на педагогических сайтах
Взаимодействие образовательного учреждения с родителями по вопросам патриотического воспитания детей

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образованияНаучно – исследовательские условияМетодические условияОрганизационно – педагогические условияИзучение работ философов,

Слайд 4Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
В ФГОС ДО определены основные

принципы дошкольного образования, среди них «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; учет этнокультурной ситуации развития детей».
В настоящее время материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о патриотизме, доброте, милосердии, великодушие. Детей отличает эмоциональная, духовная незрелость.
Наблюдается отсутствие интереса детей и родителей к русской народной культуре, равнодушие и потеря интереса поколений друг к другу, когда разрушаются традиционные способы передачи культуры от родителей к детям. Дети не стремятся к проявлению инициативы в социально-значимых делах, связанных с жизнью семьи, детского сада, родного поселка, города.
Актуальность личного вклада  педагога в развитие образованияВ ФГОС ДО определены основные принципы дошкольного образования, среди них

Слайд 5Теоретическое обоснование личного  вклада педагога в развитие образования
Александрова Е. Ю., Гордеева Е. П., Постникова М. П. «Система патриотического

воспитания в ДОУ»
О. Л. Князева, М. Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
Г. В. Груба, И. К. Помелова «Ребёнок познаёт мир»
Г.А. Антонова, О.М. Ельцова, Н.Н. Николаева. «Воспитание духовности через приобщение дошкольников к традиционной праздничной культуре русского народа»
Т. И. Оверчук «Мой родной дом» Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников
В. П. Ватаман «Воспитание детей на традициях народной культуры»
М.Д.Маханева Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников
Н. Г. Комратова, Л. Ф. Грибова «Патриотическое воспитание детей 4-6 лет»
Р.С. Буре «Социально-нравственное воспитание дошкольников»
Г.Г. Григорьева «Духовно - нравственное развитие дошкольников на основе народно – художественного творчества»
Теоретическое обоснование личного  вклада педагога в развитие образованияАлександрова Е. Ю., Гордеева Е. П., Постникова М. П. «Система патриотического воспитания в ДОУ»О. Л. Князева,

Слайд 6Формирование начал патриотизма и чувства сопричастности к своей семье, городу, поселку

к природе через приобщение к национальной культуре

Задачи

ЦЕЛЬ

Формирование начал патриотизма и чувства сопричастности к своей семье, городу, поселку к природе через приобщение к национальной

Слайд 7Ведущая педагогическая идея
Формирование начал патриотизма будет успешно при условии:
Эмоциональной отзывчивости
Знания родного

края
Чувства сопричастности к своей семье, городу, поселку к природе

Ведущая педагогическая идеяФормирование начал патриотизма будет успешно при условии:Эмоциональной отзывчивостиЗнания родного краяЧувства сопричастности к своей семье, городу,

Слайд 8Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
Этапы работы
Результаты диагностики
У большинства

детей имеются недостаточные знания о родном крае, поселке. Только некоторые дети знают народные традиции, обычаи. Дети не стремятся выполнять общественно значимые задания, не у всех детей сформировано проявление сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам.

1 этап Организационный

Диагностика (Метод беседы)

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образованияЭтапы работыРезультаты диагностикиУ большинства детей имеются недостаточные знания о родном

Слайд 10Обогащение развивающей предметно - пространственной среды, способствующей патриотическому воспитанию детей

Обогащение развивающей предметно - пространственной среды, способствующей патриотическому воспитанию детей

Слайд 11Обогащение развивающей предметно - пространственной среды, способствующей патриотическому воспитанию детей

Обогащение развивающей предметно - пространственной среды, способствующей патриотическому воспитанию детей

Слайд 13Формы работы с детьми

Формы работы с детьми

Слайд 14Формы работы с детьми

Формы работы с детьми

Слайд 15Формы работы с детьми

Формы работы с детьми

Слайд 16Анкетирование и опросы 
Взаимодействие
с семьями
Информационно-просветительская деятельность
Семейные экскурсии
Оформление выставок
Фотовыставки
Участие в праздниках
Семейные

экскурсии

Составление родословной

Конкурсы

Продуктивная деятельность

Мастер - классы

Акции

Родительские
собрания 

Анкетирование и опросы Взаимодействие с семьямиИнформационно-просветительская деятельностьСемейные экскурсии Оформление выставокФотовыставкиУчастие в праздникахСемейные экскурсии Составление родословнойКонкурсыПродуктивная деятельностьМастер - классыАкцииРодительскиесобрания 

Слайд 17Взаимодействие с семьями

Взаимодействие с семьями

Слайд 18Взаимодействие с социумом

Взаимодействие с социумом

Слайд 19Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны
Разработан

план работы по формированию начал патриотизма у детей младшего дошкольного возраста
Оформление картотеки игр:
- подвижные;
- русские народные.
Разработана консультация для родителей «Все ли мы знаем о своем городе?»
Разработана консультация для воспитателей «Воспитание у детей дошкольного возраста любви к малой Родине»
Разработан сценарий праздника «Осенние посиделки»
Создание банка мультимедийных презентаций по формированию патриотических начал
Педагогический проект «Знакомство детей младшей группы с традиционной культурой Нижегородской области: устное народное творчество»
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизныРазработан план работы по формированию начал патриотизма

Слайд 20Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
3 этап - Заключительный

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты3 этап - Заключительный

Слайд 21Транслируемость практических достижений
профессиональной деятельности
Методические разработки представлены на сайтах:
Социальная сеть работников

образования «Наша сеть» http://nsportal.ru/
Международный образовательный портал «МААМ.RU»

Представление опыта работы по теме «Патриотическое воспитание младших дошкольников через приобщение к национальной культуре» на педагогическом совете (Протокол № 2 14.10.2016 г.)

Участие в ежемесячном конкурсе «Лучшая методическая разработка» на Международном образовательном портале МAAM.RU Проект «Знакомство детей младшей группы с традиционной культурой Нижегородской области: устное народное творчество»

Публикация на сайте «Наша сеть» http://nsportal.ru/ Проект «Создание музеев, как метод развития познавательного интереса у дошкольников»

Презентация творческого проекта на сайте МБДОУ детский сад «Рукавичка» «Знакомство детей младшей группы с традиционной культурой Нижегородской области: устное народное творчество»

Призовое место в конкурсе «Лучший уголок по патриотическому воспитанию»

Грамота уголок

Транслируемость практических достижений профессиональной деятельностиМетодические разработки представлены на сайтах:Социальная сеть работников образования «Наша сеть» http://nsportal.ru/Международный образовательный портал

Слайд 22Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Социальная сеть работников образования «Наша сеть» http://nsportal.ru/
Создание

мини –сайта
Электронное портфолио
Публикации методических разработок
Международный образовательный портал «МААМ.RU»
Публикации методических разработок
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельностиСоциальная сеть работников образования «Наша сеть» http://nsportal.ru/Создание мини –сайтаЭлектронное портфолиоПубликации методических разработок Международный

Слайд 23Список литературы
Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. М.: ЦГЛ, 2005. 
Александрова Е. Ю.,

Гордеева Е. П., Постникова М. П. Система патриотического воспитания в ДОУ. - Волгоград: «Учитель». - 2007.
Антонова Г.А., Ельцова О.М., Николаева Н.Н.. Воспитание духовности через приобщение дошкольников к традиционной праздничной культуре русского народа.-СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012
Бойчук И.А., Попушина Т.Н. Ознакомление детей младшего и среднего возраста с русским народным творчеством .-СПб: ООО Изательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.
Буре Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. -М.:Мозайка-синтез, 2012.-78с
Ватаман В. П. «Воспитание детей на традициях народной культуры» (программа, разработки занятий и мероприятий). - Волгоград: «Учитель». - 2008.
Груба Г. В., Помелова И. К. «Ребёнок познаёт мир» Н. Новгород, 2003
Жучкова Г.Н. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет. М. «Издательство ГНОМ и Д», 2008.
Казакова И. Особенности патриотического воспитания дошкольников // Обруч,2003-№6.-С.8-9. 
Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры.-СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015.
Кондрыкинская, Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
Комратова Н. Г. , Грибова Л. Ф. «Патриотическое воспитание детей 4-6 лет»
Курочкина И.Н. Как научить ребенка поступать нравственно.- М. Флинта, 2012 г.
Маханева, М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2009.
Микляева Н.В., Микляева Ю.В., Ахтян А.Г.. Социально-нравственное воспитание детей от 2 до 5 лет.-Айрис-Пресс 2009 г.
Савченко В. Авторизованная «Программа нравственно-патриотического и духовного воспитания дошкольников» .-СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.
Оверчук Т. И. «Мой родной дом» Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольниковМозаика-Синтез; Москва; 2004.
Список литературыАлешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. М.: ЦГЛ, 2005. Александрова Е. Ю., Гордеева Е. П., Постникова М. П.

Слайд 24Перспективный план по формированию начал патриотизма во второй младшей группе

Перспективный план по формированию начал патриотизма во второй младшей группе

Слайд 25Перспективный план по формированию начал патриотизма во второй младшей группе

Перспективный план по формированию начал патриотизма во второй младшей группе

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть