Презентация, доклад Озеро Киово-жемчужина Лобни

проект не тему :
«Озеро Киово- жемчужина Лобни»

Воспитатель :Виляйкина Ольга Владимировна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Золотой петушок»

к экологической культуре, способствовать проявлению у детей гуманно-ценностного отношения к природе .

растения и животные;
- учить понимать взаимосвязь между живой и неживой природой в экосистеме озера;
- расширять кругозор детей через познавательно-исследовательскую деятельность;
- воспитывать разумное, бережное отношение к окружающей среде;
- формировать умение творчески подходить к решению проблем.

.

Актуальность

Экологические проблемы – это огромная проблема современного общества, экологического воспитания. В дошкольном учреждении решается важное задание — не только раскрыть перед детьми красоту природы, но и научить их самостоятельно ее замечать и ценить.

происхождение которого связывают с именем последнего владельца села – графа Панина: «Граф Панин, собрал много людей, и они прокопали вдоль находившегося здесь болота канаву. Потом был вырыт большой котлован а в центре его был оставлен островок. Котлован заполнили дождевые и грунтовые воды».

Кроме уток и чаек на озере обитают или бывают пролётом другие вид пернатых.

карась, ротаны.

бесспорно являются первоклассными санитарами. Они уничтожают преимущественно больную и мертвую рыбу, тем самым очищают водоёмы. А мы должны их охранять и с прилетом весной кормить, т.к. еще морозы ,озеро во льду

снег и озеро сковано льдом.
Их прилет заканчивается в начале мая, и тогда они приступают к высиживанию яиц. К концу мая у чаек появляются птенцы.

С наступлением холодов чайки разлетаются на зимовку к югу, особенно на Средиземное море.
Но весной чайки снова возвращаются сюда

Праздник птиц

редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой . Издательство МОЗАИКА…СИНТЕЗ Москва, 2014
2. О.А Воронкевич «Добро пожаловать в экологию». Санкт-Петербург Детство-Пресс 2011.
3. Галкина И. А, Галеева Е. В. Путешествие по озерам, 2011
4. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. Пособие для работников дошкольных учреждений. – М.: Сфера, 2003
5. Мишарина Л. А., Горбунова В. А. Ознакомление детей дошкольного возраста с растительным и животным миром Прибайкалья. - Иркутск, 2007
6. А.Н. Морозова, О.В. Мельникова Музейная педагогика. Москва. ООО «ТЦ Сфера» 2006
7. Лопатина, А.А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. А.Лопатина, М.В. Скребцова. - 2-е изд. - Москва: Амрита-Русь, 2008. - 256 с. - (Образование и творчество).
8. Федотова, А.М. Познаем окружающий мир играя: сюжетно-дидактические игры для дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2015. – 112 с. – (Библиотека Воспитателя).Серебрякова Т. А. Экологическое образование в дошкольном возрасте, - М.: академия, 2010