Презентация, доклад Оценка учебных универсальных действий

Содержание

Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатовявляется современным педагогическим инструментом сопровождения развития и оценки достижений учащихся, ориентированным на обновление и совершенствование качества образования;реализует одно из основных положений государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения – формирование

Слайд 1 Оценка универсальных учебных действий учитель начальных классов МОУ "Основная школа № 46

города Макеевки" Мохонько Мария Владимировна
Оценка универсальных учебных действий    учитель начальных классов МОУ

Слайд 2Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов
является современным педагогическим инструментом сопровождения

развития и оценки достижений учащихся, ориентированным на обновление и совершенствование качества образования;
реализует одно из основных положений государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения – формирование универсальных учебных действий;
Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатовявляется современным педагогическим инструментом сопровождения развития и оценки достижений учащихся, ориентированным

Слайд 3
позволяет учитывать возрастные особенности развития универсальных учебных действий учащихся младших классов;

лучшие достижения школы на этапе начального обучения; а также педагогические ресурсы учебных предметов образовательного плана;

предполагает активное вовлечение учащихся и их родителей в оценочную деятельность на основе проблемного анализа, рефлексии и оптимистического прогнозирования.
позволяет учитывать возрастные особенности развития универсальных учебных действий учащихся младших классов; лучшие достижения школы на этапе начального

Слайд 4Метапредметные результаты

универсальные способы деятельности

познавательные

коммуникативные

способы регуляции своей деятельности


Метапредметные результаты   универсальные способы деятельности познавательные коммуникативные способы регуляции своей деятельности

Слайд 5Объект оценки метапредметных результатов

сформированность

регулятивных, коммуникативных, познавательных универсальных действий


Объект оценки метапредметных результатовсформированность  регулятивных, коммуникативных,  познавательных универсальных действий

Слайд 6Уровень сформированности метапредметных результатов можно отследить

в специально сконструированных диагностических задачах

в

комплексных заданиях

при выполнении учебных и учебно — практических задач средствами учебных предметов

во внеурочной деятельности

при решении проблем в реальных жизненных ситуациях
Уровень сформированности  метапредметных результатов можно отследитьв специально сконструированных диагностических задачах в комплексных заданиях при выполнении учебных

Слайд 7Процедуры оценки
Проверочные работы по предметам
Комплексные работы на межпредметной основе
Наблюдение
Внутренняя оценка, фиксируемая

в портфолио

Процедуры оценкиПроверочные работы по предметамКомплексные работы на межпредметной основеНаблюдениеВнутренняя оценка, фиксируемая в портфолио

Слайд 8Примером дифференцированных критериев оценки «письма» в начальной школе могут служить:
сохранение высоты

букв и их элементов;
сохранение ширины букв и их элементов;
соблюдение наклона;
соблюдение расстояний между словами;
аккуратность выполнения работы внесение исправлений должно соответствовать принятым нормам.
Соблюдение каждого из критериев обозначается квадратами разных цветов (например, красный, зеленый, синий, черный) и представляется в таблицах, в которых отдельно фиксируются результаты домашних, контрольных, классных письменных работ).

Примером дифференцированных критериев оценки «письма» в начальной школе могут служить: сохранение высоты букв и их элементов;сохранение ширины

Слайд 9Оценка успешности решения математических задач к завершению начальной ступени образования может

быть основана на следующих критериях:

адекватность преобразования текста задачи в графическую модель с представлением условий задачи;
адекватность оставления знаковой модели, в которой математическая формула должна соответствовать графической схеме;
правильность вычислений;
выполнение проверки результатов.


Оценка успешности решения математических задач к завершению начальной ступени образования может быть основана на следующих критериях: адекватность

Слайд 10

Другим способом представления оценок могут стать «графики продвижения», которые позволяют детям

отследить свой рост и определять задачи и направления дальнейшей работы.

Другим способом представления оценок могут стать «графики продвижения», которые позволяют детям отследить свой рост и определять задачи

Слайд 11 Инструментарием к оцениванию УУД можно использовать оценочный лист

При оценивании метапредметных результатов,

в основу положен принцип увеличения степени самостоятельности, т.е.


Инструментарием к оцениванию УУД можно использовать оценочный лист При оценивании метапредметных результатов, в основу положен

Слайд 12формирование умения оценивать учебные действия
Оценивает по критериям, заданным учителем
Оценивает

по критериям, выработанным в процессе коллективного обсуждения
Оценивает по самостоятельно составленным критериям
Оценивает учебные действия самостоятельно в связи с поставленной задачей и условиями её реализации



формирование умения оценивать учебные действия Оценивает по критериям, заданным учителем Оценивает по критериям, выработанным в процессе коллективного

Слайд 13Инструментарием к оцениванию УУД

Время наблюдения:
начало, середина, конец учебного года

Критерии:
всегда

проявляется - 2 балла или
время от времени -1 балл или
никогда - 0 баллов или




Инструментарием к оцениванию УУДВремя наблюдения: начало, середина, конец учебного годаКритерии: всегда проявляется - 2 балла или время

Слайд 14Оценочный лист Коммуникативные УУД 1

класс
Оценочный лист     Коммуникативные УУД     1 класс

Слайд 15Оценочный лист Регулятивные УУД 1 класс








Оценочный лист      Регулятивные УУД 1 класс

Слайд 16Оценочный лист Познавательные УУД 1 класс

Оценочный лист Познавательные УУД 1 класс

Слайд 18Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть