Презентация, доклад Оценка шума в нашем городе Абакане

жизненного пространства младшего
школьника

на организм человека
1.4 Способы снижения вредного воздействия шума
2. Практическая часть
2.1 Исследование шума в пределах моего жизненного пространства
2.2 Тестирование моих одноклассников. Заключение.

спортом, покупает экологически чистые продукты, пьет чистую воду, регулирует сон и отдых и зачастую не замечает шум, хотя шум играет такую же отрицательную роль и наносит вред здоровью, как загрязнение воды, воздуха, почвы и с ним нужно бороться как с другими источниками загрязнения.

школьника, то смогу понять, какой вред приносит шум организму человека и как можно защититься от него, передать эти знания своим одноклассникам, друзьям и тем самым помочь сохранить здоровье себе и окружающим.
 

школьника и понять, что меры борьбы с шумом – это один из важных факторов формирования здорового образа жизни.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

можно снизить его вредное влияние
Оценить уровни шума, сопровождающих школьника
Сравнить порог чувствительности к шуму у одноклассников
Методы исследования:
работа с шумомером, тестирование

мешают работе и отдыху человека
Шумовое загрязнение- важная экологическая проблема, т. к. оказывает на окружающую среду такое же вредное влияние как загрязнение воздуха, почвы, воды.

безвреден человеку
Разговорная речь – 50-60 дБ
Шум автомобиля – 80 дБ
Громкая музыка –70 дБ
Шум в обычной квартире –30-40 дБ
Шум автосирены –100
Шум выше 60 дБ - 90 дБ вызывает неприятные ощущения. Шумы природного происхождения (шум морского прибоя, листвы, дождя, журчание ручья) благотворно влияют на человеческий организм.

самолеты)
4. Кондиционеры и трансформаторные будки
Городской шум- это транспортный, квартальный (жилой) и квартирный. В жилых кварталах уровень шума зависит от высоты и плотности застройки, от покрытия проезжей части, от наличия зеленых насаждений. Квартирный шум зависит от строительной изоляции квартир, бытовых привычек, поведения жильцов.

желудка, сердца
Бессонница
Психические нарушения
Преждевременное старение
А у школьников утомляемость приводит к снижению умственной деятельности и соответственно- успеваемости, увеличивается гиперактивность и ухудшается дисциплина.

среды», постановления Правительства защищают нас от шума.
Уменьшить шум можно:
1. Ограничить движение грузового транспорта и снижать скорость автомобилей внутри города, что делается у нас в Абакане.
2. Ремонтировать и содержать в хорошем состоянии автодороги.
3. Для городской квартиры – звукоизоляция (пластиковые окна, двери)
4.Благоустраивать жилые микрорайоны, сажать зелёные насаждения.
5.Оборудовать игровые комнаты для младших школьников или организовать их досуг на перемене.
Соблюдать Правила проживания в квартире, не включать громкую музыку, не шуметь, соблюдать режим тишины после 21 часа

в нашей квартире. Шум измеряли в октябре 2016 года по вторникам, субботам и воскресеньям и брали среднюю величину, а также измеряли утром, в обед и вечером на перекрестке улиц Дружбы народов и Торосова и Кати Перекрещенко и Торговой.

и вечером, но был не выше 69 дБ, а допустимая граница для уха человека 80 дБ
 
 
 

вторник, субботу и воскресенье на перекрестке улиц Д. Народов и Торосова (1) и улиц К. Перекрещенко и Торговая (2)

И СУББОТАМ НЕ МНОГО ПРЕВЫШАЛ НОРМУ, В СВЯЗИ С МЕНЬШИМ КОЛЛИЧЕСТВОМ МАШИН,ВЫЕЗЖАЮЩИХ НА ДОРОГИ.

Шум на переменах в школе измеряли 3 раза, его величина составляет от 60 до 80 дБ, что превышает предельно допустимый уровень. Норма – 60 дБ. Для школьников можно организовывать игры и включать негромко хорошие детские песни.

составляет на 10 дБ больше нормы. Норма -40 дБ. Шум на кухне (работа холодильника, микроволновки, стиральной машины) – 61 дБ, на 20 дБ больше нормы. Телевизоры, компьютеры смотрите при средней или ниже средней громкости

Громкая музыка-6 чел.
Б. Средней громкости-6 чел.
В. Тихая музыка -4 чел.
Г. Безразлично-6 чел.
2. Можешь ли ты уснуть под
А. Громкую танцевальную музыку-5 чел.
Б. Тихую мелодию медленного вальса- 2 чел.
В. Шум дождя или морского прибоя-2 чел.
Г. В тишине-11 чел.
3. Включаешь дома телевизор: А. Громко-5 чел.
Б. На средней громкости-10 чел.
В. Безразлично-5 чел.
4. Где ты лучше чувствуешь себя? А. В шумной компании-8 чел.
Б. В спокойной обстановке семьи-9 чел.
Г. В тишине, в одиночестве-3 чел.

 

громкости и тихую -8 чел., но большинство или безразличны, или предпочитают громкую музыку- 12 чел. Здесь, вероятно, сказывается возраст и понятие, что отдых – это громкая музыка, что в корне не верно.
Спать любят в тишине или под природные звуки- 15 чел., что правильно, организм может отдохнуть только в тишине.
Телевизор смотрят и слушают при средней громкости, что тоже правильно, так как громкий звук будет мешать не только другим членам семьи, но и соседям.
Мне понравилось, что многие из моих одноклассников предпочитают семью и комфортнее себя в ней чувствуют. Порог чувствительности к шуму у людей разный, что подтверждает данный опрос и зависит он от возраста, здоровья и других факторов.
 
 

он приносит, исследовал с помощью шумомера уровни шума на улице, в школе, в квартире и пришёл к выводу: человек, в том числе школьник, должен сам ограждать себя от шумового воздействия: выключать телевизор, компьютер при выполнении домашних заданий, не слушать постоянно музыку через наушники, и не включать её в квартире. Чаще бывать на природе, слушать природные шумы, на переменах в школе не кричать, вместо шумных компьютерных игр ,лучше прочесть книгу.

успеваемость, вызывает раздражение, агрессию. Здоровый образ жизни – это не только заниматься спортом, физкультурой, не курить, не употреблять спиртное, есть здоровую пищу, но и уметь защитить себя от шума.