Презентация, доклад Отчёт о проделанной работе за летний оздоровительный период во второй младшей группе

младшей группе №3

Воспитатель: Дёмина Е.П

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад № 2 «Радуга Детства»

г. Богданович, 2016

имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных.

в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.
Основными задачами работы на летний - оздоровительный период являлись:
-реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков; сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
- формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни;
- формирование навыков безопасного поведения;
- развитие познавательных интересов воспитанников;
-создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, для самостоятельной, творческой деятельности детей на участке;
-осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

организации оздоровительной работы в летний период наша группа перешла на режим дня в соответствии с теплым периодом года (прогулка — 4,5 ч., сон — до 3 ч.). Для создания безопасных условий пребывания детей в ДОУ ежедневно проверялась исправность оборудования на прогулочной площадке, осматривался участок перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов (гвоздей, битого стекла и т.д.).





.

Проводилась витаминизация блюд (в рацион питания в течении дня входили соки, овощные салаты, свежие фрукты).
В течении дня соблюдался водно-питьевой режим (охлажденная кипяченая вода); при организации закаливающих процедур — индивидуальные полотенца для рук, ног.

только в головных уборах, пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени.

Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе.
Гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе.

бег, гимнастика после сна. Дети принимали воздушные, солнечные ванны. После сна ходили по массажной дорожке, на прогулках ходили по песку босиком.

Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Надо «Кислородный коктейл»
10 дней пропить!!!
Лучше с ранних лет начать,
Ни минуты не терять.

Дети соприкасаются с природой, познают мир, получают яркие впечатления.
Учитывая это, мы организовывали и проводили работу с детьми, создавая комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе. Деятельность ребенка на улице дает возможность свободного выбора деятельности, чередования их видов: игры, развлекательно - досуговая деятельность.

Летние дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями.
Для детей были организованы и показаны, кукольные театры, спортивные и музыкальные развлечения.

ДЛЯ ДЕТЕЙ.

1 июня провели мероприятие, рисунки на асфальте «Мир глазами детей»
посвящённое Международному дню защиты детей.

России –
Белый, синий, красный цвет.
Самый, он для нас красивый,
Краше флага в мире нет.
Честь и правда в этом флаге,
Кровь, пролитая в бою,
Смелость, доблесть и отвага,
Вера в нашу Родину!

шапкой – золотинкою.
Он к нам в гости прилетел.
На травинку сел.
Мы тебе, дружок наш, рады.
Охраняй теперь наш садик!

Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте,
Что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно
Все, что знаки говорят!

группы

Не мешайте нам трудится! Мы водицу принесем. И колодезной водицей. Всех, конечно, угостим. Пейте, Пейте! Не жалейте! А хотите,
В лейки лейте. Поливайте цветники. Они ведь тоже воду пьют!

в жизни детского сада. Они помогали оформлять участок, обновили песок в песочнице, пополнили игровые уголки дидактическим, игровым материалом.