Презентация, доклад ОТ семечка до цветка (Средняя группа)

И.Н.
Богданова Н. И.


МБДОУ Детский сад №26»Ягодка»

очень красивые цветы. Это были тюльпаны, и нам очень захотелось узнать больше об этих удивительных цветах, вырастить такие растения у себя в группе, и подарить мамам на праздник 8 марта.

как выращивать растения из луковиц, способствовать развитию умений ухаживать за ними.

условиях;
• обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
•развивать познавательные и творческие способности детей;
воспитывать бережное отношение к своему труду, любовь к растениям.
•побуждать проявлять инициативу и любознательность с целью получения новых знаний в детских энциклопедиях, познавательной и художественной литературе.

чтение познавательной литературы.

Планирование мероприятий по реализации проекта

I этап — подготовительный
(1 неделя)

II этап — исследовательский
(4 недели)

III этап — заключительный
(1 неделя)

происхождения.
Подобрали художественную литературу: стихи, сказки, легенды, загадки о тюльпанах.

— VII векам в персидских литературных произведениях. И называли его там «дюльбаш», от которого потом происходит слово «тюрбан» (головной убор мусульман). А потом уже от него происходит русское название цветка «тюльпан».
Далее цветок попадает в Турцию в XVI веке, во дворец падишаха. Где его разведением и селекцией занимаются наложницы гарема. И достаточно успешно, они вывели около 300 сортов. А когда султаны устраивали праздники вечером в своих садах, то на тюльпановые поля выпускали черепах. К панцирю каждой черепахи была привязана зажженная свеча
Черепахи ползали между тюльпанов, подсвечивая чашечки цветков. И это было великолепное зрелище! Его в то время в Турции называли Лали или Лейли. И этим же именем называли самых красивых девушек.
Цветок настолько ценился, что было запрещено вывозить луковицы тюльпана за пределы Османской Империи. За это просто могли отрубить голову. Несмотря на запрет, луковицы тюльпанов всё-таки удаётся отправить в 1554 году в Вену. Сделал это посол австрийского императора Олье де Бюсбекоме. Даже имя его сохранилось в веках. Первоначально тюльпаны выращивались в венском ботаническом саду.  А в 1570 году директора венского ботанического сада приглашают в Голландию.
Тюльпаны в то время цвели только в королевских садах и простым смертным были недоступны. Причём его даже едят! Засахаренные тюльпаны считаются редким деликатесом. У нас в России первые цветки появляются в царствование Петра I. То есть сам-то цветок в диком виде известен достаточно давно. А тут уже привозят роскошные декоративные сорта.

поля Разбросал тюрбаны… Глупый-глупый ослик, Это не тюрбаны – Это на рассвете Расцвели тюльпаны.

Д. Демон
Май, тепло и скоро лето. В зелень всё и вся одето. Словно огненный фонтан - Раскрывается тюльпан.

А. Орлова
Рассеялись туманы, Растаяла зима. И расцвели тюльпаны - В наш дом пришла весна! Их лепестки трепещут, Как крылья мотыльков. А вдруг они все вместе Взлетят до облаков? И полетят, как стая Весёлых мотыльков До дальнего до края Голландских берегов?! Вот отчего так часто В сад выбегаю я - Мне с ними расставаться Не хочется друзья!

Гордый,трепетный цветок. К лепесточку лепесток. Он весной приходит к нам и зовут его.......
+++
Из луковки вырос, Но в пищу негож. На яркий стаканчик Цветок тот похож.
+++
На стройной ножке
Растут вдоль дорожки,
Палитра цвета широка,
В саду найдёшь наверняка!

Словно рюмочка цветок,
Нежный, длинный лепесток,
Разных цветов бывает,
Подскажи, как называют?
+++
Их в Голландии найдёте,
Там везде они в почёте.
Словно яркие стаканы,
В скверах там цветут ...
+++

Листочки — язычки,
Бутоны — рюмочки,
Цветные лепестки,
Любят садовники!

Замечательный цветок,
Словно яркий огонёк.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный …
+++

Загадки о тюльпанах

ДРАКОН. Но это был не злющий, кровожадный Дракон-Чудовище, а добрый, веселый и нежный Дракон. И, знаете, что он любил больше всего на свете? ОН ЛЮБИЛ ЦВЕТЫ! Он каждый день ухаживал за ними, поливал их, разговаривал с ними, оберегал их с помощью своих огромных крыльев и от жаркого солнца, и от холодного ветра и от сильного дождя.
Это была самая красивая страна на свете! Здесь росли прекрасные цветы и радовали Дракона своим ароматом и нежностью. Красивые, высокие, стройные деревья укрывали в своих кронах веселых с яркими пестрыми перышками и прекрасными звонкими голосами птичек. Здесь летали огромные, очень нарядные бабочки, и текли чистые звонкие ручьи. Здесь всегда было солнечно и тепло, потому что большое доброе сердце Дракона согревало страну своей любовью.
Но вот, однажды, на эту страну напали страшные чудовища. Им было не по себе от того, что где-то живут красота и любовь. Они решили все уничтожить и растоптать. Они были уверенны, что легко справятся с этим, ведь Дракон был один, а их много.
Но наш Дракон их не испугался. Вернее, он даже не успел этого сделать, потому что думал не о себе. Он думал о своих бедных цветах, о своей маленькой стране и переживал только за них. Поэтому он развернул свои огромные могучие крылья и укрыл ими свою страну от врагов. Чудовища налетали на него снова и снова. Они кусали его, били, терзали и мучили. Кровь капала из его ран, но Дракон все терпел. Он был такой добрый, что даже совсем не умел ни драться, ни кусаться.
И тогда одна совсем маленькая птичка, которая тоже очень любила свою страну и своего Дракона, сумела незаметно улететь от страшных чудовищ. Она полетела в страну могущественной доброй Феи. Только она могла справиться с ними.
Добрая Фея сразу же примчалась на помощь Дракону, прогнала разбойников далеко-далеко от этой маленькой чудесной страны и подлечила раны нашего храброго и доброго Дракона.
Но самое удивительное было то, что капли крови Дракона, упавшие на землю, на другой день превратились в прекрасные цветы, которые люди потом назвали ТЮЛЬПАНАМИ.
Вот такая немного грустная сказка родилась у меня однажды. Хочу сказать вам по секрету, друзья, что дети слушали ее затаив дыхание и мастерили потом цветок с большим воодушевлением. Буду рада, если кому пригодится мой вариант легенды.

за ростом растений;
устанавливали связи: растения — земля, растения — вода, растения — человек;
результаты экспериментов фиксировали в фотоархиве;
в процессе исследований дети с воспитателем рассматривали иллюстрации, картинки , знакомились с познавательной информацией в энциклопедиях;
проводились занятия, игры, беседы.

процессе исследовательской деятельности детей.
Подведение итогов реализации проекта.

легендами, сказками, стихами, загадками про эти цветы. Посадили луковицы тюльпана, вели наблюдение за ними. Цветы – это источник вдохновения и муза для писателей и поэтов, а для нас они являются зарядом положительных эмоций. Ведь на земле нет ничего прекраснее и нежнее цветов!

Система экологического воспитания в ДОУ.
Сигимова М. Н. Познание мира растений.
Степура А.В. Энциклопедия комнатных растений.
http://pochemu4ka.ru/publ/po_avtoram/109-1-0-693
http://triino.ru/cvetok-dozhdya-giacint-legendy-i-stixi-o-giacinte/
http://www.ostrovskazok.ru/mifi-drevney-gretsii/giatsint
http://www.playroom.ru/content/view/1649/18/
http://загадки.su/загадки-про-тюльпан/
http://belzo.ru/fizicheskoe-razvitie-detey/detyam-o-tyulpanah.html/