Презентация, доклад Основы проектирование современного урока

Содержание

«Если мы будем учить детей так, как мы учили вчера, мы украдём у них завтра»Джон Дьюл

Слайд 1 МОУ Раменская СОШ № 19
Приветствуем гостей!

МОУ Раменская  СОШ № 19 Приветствуем гостей!

Слайд 2
«Если мы будем
учить детей так,
как мы учили вчера,

мы украдём у них завтра»
Джон Дьюл
«Если мы будем учить детей так, как мы учили вчера,  мы украдём у них завтра»Джон Дьюл

Слайд 3Особенности современного урока:

личностно – ориентированный;

деятельностный подход;

компентентностный;

Особенности современного урока:личностно – ориентированный;деятельностный подход; компентентностный;

Слайд 4Составляющие урока:
цели и задачи урока;
содержание
деятельность учителя и ученика
педагогические технологии
профессионализм педагога

Составляющие урока:цели и задачи урока;содержаниедеятельность учителя и ученикапедагогические технологиипрофессионализм педагога

Слайд 5
вводный урок
урок по изучению и первичному закреп-лению знаний и способов

действий;
урок по закреплению знаний и способов деятельности;
урок по комплексному применению знаний и способов деятельности;
урок по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности;
урок проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности;



вводный урокурок по изучению и первичному закреп-лению знаний и способов действий;урок по закреплению знаний и способов

Слайд 6

что учитель расскажет сам;
что ученики изучат самостоятельно;
какие вопросы поставит учитель;
какие задания

предложит;
как будет контролировать процесс усвоения;

что учитель расскажет сам;что ученики изучат самостоятельно;какие вопросы поставит учитель;какие задания предложит;как будет контролировать процесс усвоения;

Слайд 7
технология личностно – ориентированного обучения;
дифференцированное обучение;
технология проектной деятельности;
развитие критического мышления;
игровые технологии;
ИКТ;
здоровьесберегающие

технологии;
технология личностно – ориентированного обучения;дифференцированное обучение;технология проектной деятельности;развитие критического мышления;игровые технологии;ИКТ;здоровьесберегающие технологии;

Слайд 8
Какую задачу поставили?
Удалось решить поставленную задачу?
Каким способом?
Какие получили результаты?
Что нужно сделать

ещё?
Где можно применить новые знания?
Какую задачу поставили?Удалось решить поставленную задачу?Каким способом?Какие получили результаты?Что нужно сделать ещё?Где можно применить новые знания?

Слайд 9Функции учителя:
организатор, сотрудничество, консультант…
Позиция ученика:
активность, наличие мотива

к самосовер-шенствованию, наличие интереса к деятельности.

А когда ребёнок хочет учиться….
Когда получается
Когда ничто не угрожает
Когда интересно


Функции учителя:  организатор, сотрудничество, консультант…Позиция ученика:  активность, наличие мотива к самосовер-шенствованию, наличие интереса к деятельности.А

Слайд 10Учить детей сегодня трудно,
И раньше было нелегко.
Читать, считать, писать учили:
« Даёт

корова молоко».
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаем Вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья Вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!
Учить детей сегодня трудно,И раньше было нелегко.Читать, считать, писать учили:« Даёт корова молоко».Век XXI – век открытий,Век

Слайд 11
Спасибо за внимание!!!

Спасибо за внимание!!!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть