- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Организация исследовательской деятельности в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Организация исследовательской деятельности в начальной школе
- 2. «Всякое знание остаётся мертвым, если в учащихся
- 3. Запрос общества
- 4. Задача школыИз доклада ЮНЕСКО « В новое тысячелетие»
- 5. Задача учителяформирование универсальных учебных действий учащихся в предметной и метапредметной деятельности
- 6. Слайд 6
- 7. Эффективный метод формирования УУД – организация исследовательской
- 8. Задачи исследовательской деятельности
- 9. Слайд 9
- 10. Умения, необходимые младшим школьникам для исследовательской работы-
- 11. Методы исследования, доступные учащимся начальных классов-наблюдение-эксперимент-опросы-чтение специальной литературы-просмотр телепередач-поиск информации в сети Интернет
- 12. VI лицейская конференция«СТАРТ В НАУКУ» 3 А класс (школьный уровень)
- 13. Какие проблемы изучали юные исследователи
- 14. ...О чем нам рассказали
- 15. VII лицейская конференция « СТАРТ В НАУКУ» 4 «А»(школьный уровень)
- 16. Через год: новые проблемы-новые работы
- 17. Румянцева Дарья (городской уровень)
- 18. «Старт в науку» (школьный уровень)
- 19. Наумова Анна (всероссийский и региональный уровень)
- 20. Шепелева АлександраВсероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио»
- 21. Универсальные учебные действия
- 22. Спасибо за внимание!
«Всякое знание остаётся мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность, стремление к науке: учащихся нужно приучать не только к мышлению, но и к хотению.» Н. А. Умов
Слайд 1Манкевич Лариса Валентиновна
МБОУ лицей №14
г. Ставрополь
2016г.
Формирование универсальных учебных действий
через организацию исследовательской деятельности
в начальной школе
Слайд 2«Всякое знание остаётся мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и
самодеятельность, стремление к науке:
учащихся нужно приучать не только к мышлению, но и к хотению.»
Н. А. Умов
Слайд 5
Задача учителя
формирование универсальных учебных действий учащихся в предметной и метапредметной деятельности
Слайд 7Эффективный метод формирования УУД – организация исследовательской деятельности учеников
Основные этапы (
по А. И. Савенкову)
Выделение и постановка проблемы
Выработка гипотез
Поиск путей решения
Формулирование выводов
Представление результатов исследования
Выделение и постановка проблемы
Выработка гипотез
Поиск путей решения
Формулирование выводов
Представление результатов исследования
Слайд 10Умения, необходимые младшим школьникам для исследовательской работы
- видеть проблему
- ставить вопросы
-
выдвигать гипотезы
-давать определения
понятиям
-классифицировать
-наблюдать
-проводить опыты и эксперименты
-делать выводы
-объяснять, доказывать и защищать свои идеи
-давать определения
понятиям
-классифицировать
-наблюдать
-проводить опыты и эксперименты
-делать выводы
-объяснять, доказывать и защищать свои идеи
Слайд 11Методы исследования, доступные учащимся
начальных классов
-наблюдение
-эксперимент
-опросы
-чтение специальной
литературы
-просмотр телепередач
-поиск информации
в сети
Интернет
Слайд 20
Шепелева Александра
Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся
«Портфолио»
