Презентация, доклад Организация исследовательской деятельности школьников

пишется без кавычек и должно отражать проблему
ниже, по центру заголовка, указывается вид работы (исследовательская, проектная)
ещё ниже, ближе к правому краю, указываются Ф.И. обучающегося в И.П., класс, Ф.И.О. научного руководителя и его должность
в нижнем поле по центру указывается город и год выполнения работы (без слова «год»). Выбор размера и вида шрифта для титульного листа значения не имеет.

и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте.

исследования, её теоретическое обоснование
2-3 главы описывают практические этапы работы, анализ полученных данных
в конце каждой главы пишутся выводы
допускается наличие иллюстративного материала

достигнута, основной результат действительно получен.

непосредственно в ходе исследовательской работы (не менее 3-5 источников).
Список литературы группируется в алфавитном порядке.
Необходимо указывать: фамилию, инициалы автора; заглавие; город, в котором издана книга; издательство; год издания; объём книги.
Каждая книга, статья записываются с красной строки.

таблицы
бланки опросов, тестов и систематизированный материал по ним
иллюстративный материал.
Каждое приложение нумеруется (без знака №) в правом верхнем углу и должно иметь тематический заголовок по середине строки, оформляется на отдельном листе.
В тексте должна быть ссылка на каждое приложение.

мин.), по определённой схеме:
почему избрана тема
какой была цель исследования
какие ставились задачи
какие гипотезы проверялись
какие методы и средства использовались
каким был план исследования
какие результаты были получены
какие выводы сделаны по итогам исследования
что можно исследовать в дальнейшем в этом направлении

обозначить актуальность выбранной темы, проблему, задачи.
Очень кратко представить содержание работы.
Изложение основных результатов в разных формах (опыты, реклама, видеофильм и т.д.).
При изложении можно использовать схемы, чертежи, графики, таблицы, слайды.
Изложение основных выводов по результатам исследования.
Речь должна быть ясной, грамматически правильной, уверенной.
В конце выступления необходимо поблагодарить слушателей за внимание.
Быть готовым ответить на вопросы членов комиссии или слушателей.