Подготовила:
старший воспитатель МБДОУ «Солнышко» с.Голубинка Кувшинова Е.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыты работы на тему Оценка профессиональных качеств личности педагога, выявление уровня профессиональной компетентности (в свете реализации ФГОС ДО).
Содержание
- 1. Презентация опыты работы на тему Оценка профессиональных качеств личности педагога, выявление уровня профессиональной компетентности (в свете реализации ФГОС ДО).
- 2. Современная ситуация в образовании требует особой подготовки
- 3. Цель Провести анализ актуального уровня профессиональной компетентности
- 4. Слайд 4
- 5. Внешняя оценкаЦель: оценить образовательный уровень педагога, его квалификацию, компетенции воспитателя, его профессионально-личностные качества.
- 6. Механизмы внешней оценкиДиагностирования, тестирование, анкетирование
- 7. Механизмы внешней оценкиНаблюдение деятельности педагога
- 8. Механизмы внешней оценкиСеминары-практикумы, деловые игры, практикумы, смотры-конкурсы
- 9. Механизмы внешней оценкиСеминары-практикумы, деловые игры, практикумы, смотры-конкурсы
- 10. Механизмы внешней оценкиОткрытые просмотры ОД
- 11. Механизмы внешней оценкиАнкетирование родителей, дни открытых дверей
- 12. Соответсвие воспитательно-образовательного процесса запросам родителей
- 13. Самооценка Портфолио воспитателяПрактическая значимость портфолио педагога:
- 14. Для осознания педагогами значимости роста собственной профессиональной
- 15. Уровни овладения необходимыми навыками и умениями 6 леток
- 16. Результат оценкиОбъективное отслеживание изменений в процессе профессионального
- 17. Результат оценкиОриентация педагога на профессиональный рост, поиск путей более полной самореализации в профессии
- 18. Результат оценки
- 19. Результат оценкиВнедрение инноваций в учебный процесс
- 20. Результат оценкиВнедрение инноваций в учебный процесс
- 21. Результат оценкиВнедрение инноваций в учебный процесс
- 22. Результат оценкиВнедрение инноваций в учебный процесс
- 23. Результат оценкиРаспространение накопленного педагогического опыта
- 24. «Как никто не может дать другому того,
- 25. Желаем творческих успехов!
Современная ситуация в образовании требует особой подготовки специалистов. Готовить детей к переменам может только тот педагог, который сам готов к переменам, личностно развивающийся в профессии, обладающий высоким уровнем знаний и умений, рефлексией, развитой способностью к проектировочной
Слайд 1Оценка профессиональных качеств личности педагога, выявление уровня профессиональной компетентности (в свете
реализации ФГОС ДО).
Слайд 2Современная ситуация в образовании требует особой подготовки специалистов. Готовить детей к
переменам может только тот педагог, который сам готов к переменам, личностно развивающийся в профессии, обладающий высоким уровнем знаний и умений, рефлексией, развитой способностью к проектировочной деятельности, то есть профессионально-компетентный педагог.
Слайд 3Цель
Провести анализ актуального уровня профессиональной компетентности педагогических кадров в ДОУ, их
профессиональных потребностей, проблем и интересов, а также проанализировать современные взгляды на педагога ДОУ в теории и практике дошкольного образования.
Слайд 5Внешняя оценка
Цель: оценить образовательный уровень педагога, его квалификацию, компетенции воспитателя, его
профессионально-личностные качества.
Слайд 14Для осознания педагогами значимости роста собственной профессиональной компетентности, для повышения уровня
оказания образовательных услуг ДОУ организованы мониторинги, которые позволяют наглядно увидеть рост качества образования детей, посещающих ДОУ и вклад каждого педагога.
Слайд 16Результат оценки
Объективное отслеживание изменений в процессе профессионального становления педагога
Образовательный уровень педагогических
кадров за 2013 -2016 гг.
Получение ВПО по профилю
«Дошкольное образование»
за 2013-2016 гг.
Слайд 17Результат оценки
Ориентация педагога на профессиональный рост, поиск путей более полной самореализации
в профессии
Слайд 24«Как никто не может дать другому того, что не имеет сам
, так не может развивать, образовывать и воспитывать других тот, кто не является сам развитым , воспитанным и образованным. Он лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать , пока сам работает над своим воспитанием»
А. Дистервег
А. Дистервег
