город Тарко-Сале
2011 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опытно-исследовательская деятельность - основа развития интелекта
Содержание
- 1. Презентация опытно-исследовательская деятельность - основа развития интелекта
- 2. ОПЫТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО ИННТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.
- 3. Классификация проекта: ДОЛГОСРОЧНЫЙ.
- 4. Сроки реализации 2011-2014гг. ЦЕЛЬ: Интеллектуальное развитие свободной творческой личности ребёнка
- 5. Задачи развития:формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
- 6. Задачи обучения:развивать поисковую деятельность, интеллектуальную инициативу; развивать
- 7. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:1. Сбор методической информации. 2.Мониторинг развития
- 8. Подборка диагностических методик :
- 9. методика «Маленький исследователь»
- 10. Результаты исследования предпочитаемого детьми вида деятельности
- 11. Средняя группа 2011-2012 уч год Мониторинг уровня развития любознательности дошкольников
- 12. Опытно-ислледовательская деятельность.
- 13. Слайд 13
- 14. Огород на подоконнике
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Дошкольники прирожденные исследователи. И тому подтверждение их
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ОПЫТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО ИННТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.
Слайд 1ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПУРОВСКОГО РАЙОНА
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад
"Золотой
ключик"
Слайд 3 Классификация проекта: ДОЛГОСРОЧНЫЙ.
Вид: информационно-практико-ориентированный: дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы
Слайд 4Сроки реализации 2011-2014гг.
ЦЕЛЬ: Интеллектуальное развитие свободной творческой личности ребёнка
Слайд 5Задачи развития:
формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
развитие умения определять возможные
методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;
формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов;
развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.
формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов;
развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.
Слайд 6Задачи обучения:
развивать поисковую деятельность, интеллектуальную инициативу;
развивать специальные способы ориентации –
экспериментирование и моделирование;
формировать обобщённые способы умственной работы и средства построения собственной познавательной деятельности;
развивать способность к прогнозированию будущих изменений.
формировать обобщённые способы умственной работы и средства построения собственной познавательной деятельности;
развивать способность к прогнозированию будущих изменений.
Слайд 7ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
1. Сбор методической информации. 2.Мониторинг развития детей.
3. Анкетирование родителей. 4.Целепологание. 5.Определение круга возможностей ближайшего развития.
Слайд 17Дошкольники прирожденные исследователи. И тому подтверждение их любознательность, постоянное стремление к
эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации.
