Презентация, доклад опытно-экспериментальной деятельности Веселый огород (вторая младшая группа)

Ярцево, 2014 г.

родители, воспитатель. Тип проекта: творческий, исследовательский, игровой. Продолжительность: краткосрочный, 4-5 недель. Предмет исследований: лук.

растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей.

детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Развивающие:
развивать познавательные и творческие способности детей;
формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к своему труду, любовь к растениям.

на подоконнике.
Изготовили таблицы-указатели с названиями растений (датой посадки и первых всходов).
Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах.

исследовательский.

Дети  наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты.
 Устанавливали связи: растения — земля, растения — вода, растения — человек. Результаты экспериментов фиксировали в дневнике наблюдений. В процессе исследований дети познакомились с художествен-
ной литературой об овощах:
поговорки, стихи, загадки.
Рассматривали иллюстрации,
картины. Проводились занятия,
игры, беседы.

обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей.
Провели конкурс «Угадай название овоща», игру «Мышка в огороде», рисовали.

когда взойдёт росток!

своих ладошках Теплоту, частицу солнца.

Условия развития и роста растений

Тепло

Свет

Воздух

Земля

Вода

Будет зелени пучок!

Поговаривают что лук, Полезен от семи недуг.

в сад.

мы внимательны, В календарь все изменения, вносили обязательно!

золотистый бочок.»

Мы с родителями даже
Книжку сделали для всех,
Нас, как авторов изданий,
Ждёт, конечно же, успех!

отвечать Будут книжки эти.

с условиями их содержания, научились
подмечать пользу и красоту зеленого
лука зимой.
2. У детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой.

про лучок читали,
Много запоминали,
И секретов всяких разных
Мы от бабушек узнали.

пожаловать в экологию.
2. Горбатенко О. Ф. Система экологического воспитания в ДОУ.
3. Горькова Л. Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию.
4. Сигимова М. Н. Познание мира растений.