Развитие художественных способностей детей старшего возраста посредством включения в продуктивную деятельность.
Выполнила воспитатель
Федоренко Н.Ю.
х.Савоськин
2017 год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыта работы Развитие художественных способностей посредством включения в продуктивную деятельность.
Содержание
- 1. Презентация опыта работы Развитие художественных способностей посредством включения в продуктивную деятельность.
- 2. Актуальность:В нашей общественной жизни происходят изменения, наступил
- 3. Цель:Создать условия для развития творческих способностей обучающихся.Задачи:Развивать
- 4. Под продуктивной деятельностью подразумеваются следующие занятия: сборка
- 5. Направления работы: Создание предметов для исследовательской и
- 6. Предметно - развивающая среда: центр «Умелые ручки».центр конструирования.- центр коллекционирования центр театрализации.
- 7. Формы работы.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Методы работы.Информационно - рецептивный (беседа, наблюдение,
- 11. Работа с родителями.Консультации « Нетрадиционные техники
- 12. Спасибо за внимание.
Актуальность:В нашей общественной жизни происходят изменения, наступил век нанотехнологий, обществу требуются творчески развитые личности, способные нестандартно мыслить, проявлять активность творческого характера, умеющие создавать креативные продукты своей деятельности.
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колокольчик».
Презентация опыта работы
на тему:
Развитие художественных способностей детей старшего возраста посредством включения в продуктивную деятельность.
Развитие художественных способностей детей старшего возраста посредством включения в продуктивную деятельность.
Слайд 2Актуальность:
В нашей общественной жизни происходят изменения, наступил век нанотехнологий, обществу требуются
творчески развитые личности, способные нестандартно мыслить, проявлять активность творческого характера, умеющие создавать креативные продукты своей деятельности.
Слайд 3Цель:
Создать условия для развития творческих способностей обучающихся.
Задачи:
Развивать интерес к занятиям продуктивной
деятельности;
- формировать восприятие предметного мира;
- развивать мелкую моторику;
- обеспечить эмоционально - положительный настрой.
- формировать восприятие предметного мира;
- развивать мелкую моторику;
- обеспечить эмоционально - положительный настрой.
Слайд 4Под продуктивной деятельностью подразумеваются следующие занятия:
сборка конструкций различными способами;
лепка из специальной
глины или пластилина;
изготовление всевозможных поделок;
изготовление мозаики и аппликаций;
изготовление макетов.
изготовление всевозможных поделок;
изготовление мозаики и аппликаций;
изготовление макетов.
Слайд 5Направления работы:
Создание предметов для исследовательской и познавательной деятельности, а также для
игр;
наполнение художественной галереи собственноручно изготовленными предметами;
создание макетов;
создание и оформление «книги», наполненной рассказами детей, сказками;
изготовление сувениров и украшений к праздникам:
создание театральных материалов для своего спектакля – изготовление элементов костюмов, декораций.
наполнение художественной галереи собственноручно изготовленными предметами;
создание макетов;
создание и оформление «книги», наполненной рассказами детей, сказками;
изготовление сувениров и украшений к праздникам:
создание театральных материалов для своего спектакля – изготовление элементов костюмов, декораций.
Слайд 6Предметно - развивающая среда:
центр «Умелые ручки».
центр конструирования.
- центр коллекционирования
центр театрализации.
Слайд 10 Методы работы.
Информационно - рецептивный (беседа, наблюдение, рассматривание картин, показ презентаций,
чтение художественной литературы, экскурсии).
Метод проблемного изложения - постановка проблемы и раскрытие пути её решения.
Метод проективной деятельности - продумывание и распределение деятельности ( обсуждение темы, подбор материалов, распределение обязанностей, анализ достижения поставленной цели).
Метод проблемного изложения - постановка проблемы и раскрытие пути её решения.
Метод проективной деятельности - продумывание и распределение деятельности ( обсуждение темы, подбор материалов, распределение обязанностей, анализ достижения поставленной цели).
Слайд 11 Работа с родителями.
Консультации « Нетрадиционные техники и материалы в детском
художественном творчестве». «Как научить ребёнка рисовать».
Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми «Изготовление новогодних украшений». «Поделки из природного материала». «Поделки из бросового материала».
Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми «Изготовление новогодних украшений». «Поделки из природного материала». «Поделки из бросового материала».
