Федоренко Н.Ю.
2015 год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыта работы Познавательное развитие дошкольников.
Содержание
- 1. Презентация опыта работы Познавательное развитие дошкольников.
- 2. Познавательное развитие предполагает развитие интересов
- 3. Познавательное развитие: -Формирование элементарных математических
- 4. Задачи. Создать условия для:-
- 5. Цели.1.Обучение бережному отношению ко всему окружающему.2.Привитие навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе.
- 6. Планируемые результаты.1.Сформировано осознанно правильное отношение к объектам
- 7. Методы и приёмы.Наблюдения за природой.Поисковая деятельность детей.Метод моделирования.Метод интеграции.- Экологические беседы.
- 8. Виды деятельности.Игры в наблюдении и труд.Чтение произведений
- 9. Предметно-развивающая среда.Внутренняя природная зона:
- 10. Методическое обеспечение:Программа экологического воспитания дошкольников «Юный эколог» С. Н.Николаева.Методическое пособие «Прогулки в детском саду» Т.М.Бондаренко.
- 11. Методическая копилка
- 12. Это всё эксперименты -интересные моменты! всё, всё,
- 13. Слайд 13
- 14. Лук в саду и в огороде, Да
- 15. Да, удачный вырос лук. Всё свершилось. Но
- 16. Наши поделки.
- 17. Я цветочек посажу, нашу группу наряжу.
- 18. Аленький цветок бросается в глазок.
- 19. Это аквариум - маленький пруд, В нем разноцветные рыбки живут.
- 20. Участие в акциях.
- 21. Спасибо за внимание.
Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колокольчик».
Познавательное развитие дошкольников.
Выполнила воспитатель
Слайд 2
Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной
мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социо-культурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.
Слайд 3Познавательное развитие:
-Формирование элементарных математических представлений.
-Развитие познавательно-исследовательской деятельности.
-Ознакомление с
предметным окружением.
Ознакомление с окружающим миром.
- Ознакомление с миром природы.
Ознакомление с окружающим миром.
- Ознакомление с миром природы.
Слайд 4Задачи.
Создать условия для:
- развития познавательного
интереса к природе, желания активно изучать природный мир.
- обогащение представлений о природе малой родины, о многообразии природного мира.
- воспитания нравственных ,эстетических чувств.
- воспитания основ гуманно-ценностного отношения к природе.
- обогащение представлений о природе малой родины, о многообразии природного мира.
- воспитания нравственных ,эстетических чувств.
- воспитания основ гуманно-ценностного отношения к природе.
Слайд 5Цели.
1.Обучение бережному отношению ко всему окружающему.
2.Привитие навыков экологически грамотного и безопасного
поведения в природе.
Слайд 6Планируемые результаты.
1.Сформировано осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое
мышление.
2.Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении эксперимен-тировать, анализировать, делать выводы.
3.У детей появляется желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
4.Умение видеть красоту окружающей среды, желание участвовать в её создании.
2.Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении эксперимен-тировать, анализировать, делать выводы.
3.У детей появляется желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
4.Умение видеть красоту окружающей среды, желание участвовать в её создании.
Слайд 7Методы и приёмы.
Наблюдения за природой.
Поисковая деятельность детей.
Метод моделирования.
Метод интеграции.
- Экологические
беседы.
Слайд 8Виды деятельности.
Игры в наблюдении и труд.
Чтение произведений о природе.
Ведение календаря природы.
Самостоятельный
и совместный труд в уголке природы, на участке детского сада.
Творческая деятельность.
- Участие в природоохранных акциях.
Творческая деятельность.
- Участие в природоохранных акциях.
Слайд 9Предметно-развивающая среда.
Внутренняя природная зона:
экологический уголок,
уголок природы в группе,
уголок экспериментирования,
«живой уголок»,
«огород на окне»,
Внешняя природная зона:
цветник, огород.
Слайд 10Методическое обеспечение:
Программа экологического воспитания дошкольников «Юный эколог» С. Н.Николаева.
Методическое пособие «Прогулки
в детском саду» Т.М.Бондаренко.
Слайд 12Это всё эксперименты -интересные моменты! всё, всё, хотим узнать! Как наш опыт получился,
сколько времени он длился.
Удивляемся всему: как? зачем? И почему?
Слайд 14Лук в саду и в огороде, Да при всём честном народе, Развивается, растёт. От
болезней нас спасёт.
Слайд 15Да, удачный вырос лук. Всё свершилось. Но не вдруг. Труд затрачен мною был. За
посадкой я следил.
Вырос крупный лук-порей.
И теперь ты не болей.
