работы
на тему:
«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыта работы на тему: Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры
Содержание
- 1. Презентация опыта работы на тему: Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры
- 2. Актуальность темы:Сенсорное развитие составляет одну из главных
- 3. . Успешность умственного, физического, эстетического воспитания зависит
- 4. Цель работы:Формирование сенсорных способностей у детей раннего возраста посредством дидактических игр.
- 5. Задачи: ОбразовательныеВоспитательныеРазвивающие- Формировать навыки у
- 6. Большое внимание для достижения цели сенсорного воспитания
- 7. Через дидактическую игру дети учатся анализировать, сравнивать
- 8. Слайд 8
- 9. «Поможем зверятам найти дверь».«Посади цветочек в клумбу»«Собери листочки».«Помоги ёжику собрать урожай»
- 10. «Подбери чашечку к блюдцу»«Почини рукавичку»
- 11. «Украсим галстук для папы»«Разложи по корзинкам»«Занимательные ведерки»«Помоги ёжику»
- 12. «Стирка одежды»«Подбери заплатку к одежде»
- 13. «Собери матрёшку»«Почини одежду»«Лучики для солнышка»«Бусы для матрёшки»
- 14. «Пирамидка»«Крупная мозаика»«Найди домик для фигуры»«Помоги белочке, собрать урожай»
- 15. Слайд 15
- 16. На развитие мелкой моторики«Светофор», «Бабочка», «Снеговик»… Цель:Побуждать
- 17. «Полянка»Цели:Формировать умение группировать предметы по цвету.Устанавливать тождества
- 18. «Наряди ёлочку»«Ползи жучок»
- 19. Игры с крышечками «Найди пару»«Сухой бассейн»
- 20. «Дидактическая подушка»Предлагаю вашему вниманию «дидактическую» подушку, которой мы пользуемся
- 21. Игры с бельевыми прищепкамиОсновная цель дидактических игр
- 22. Результаты моей работы
- 23. Открытый просмотр совместной деятельности по сенсорному развитию
- 24. Слайд 24
- 25. Ребёнок радуется своему достижению; Что узнал
- 26. Награждение
- 27. Занимайтесь с детьми, сенсорным воспитанием.
Актуальность темы:Сенсорное развитие составляет одну из главных линий умственного развития в раннем возрасте. Сенсорное воспитания направлено на умение детей точно и полно воспринимать предметы и их разнообразные свойства, отношения. Одним из средств развития сенсорных способностей дошкольников
Слайд 1
Воспитатель МКДОУ Доволенского детского сада №3
Арчибасова Людмила Александровна
Представление опыта
Слайд 2Актуальность темы:
Сенсорное развитие составляет одну из главных линий умственного развития в
раннем возрасте. Сенсорное воспитания направлено на умение детей точно и полно воспринимать предметы и их разнообразные свойства, отношения. Одним из средств развития сенсорных способностей дошкольников является дидактическая игра.
Слайд 3.
Успешность умственного, физического, эстетического
воспитания зависит от уровня сенсорного развития
детей,
от того, на сколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
от того, на сколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
Игра – универсальный способ воспитания и обучения маленького ребёнка.
Игры, развивающие сенсорное восприятие, очень нужны малышу раннего возраста. Они приносят в жизнь ребёнка радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях.
Слайд 4Цель работы:
Формирование сенсорных способностей у детей раннего возраста посредством дидактических игр.
Слайд 5 Задачи:
Образовательные
Воспитательные
Развивающие
- Формировать навыки у детей в определении и
названии цвета (красный, синий, желтый, зеленый).
- формировать умение детей соотносить предметы по цвету и размеру;
- знакомить детей с геометрическими фигурами ( круг, квадрат, треугольник , прямоугольник).
- формировать умение детей соотносить предметы по цвету и размеру;
- знакомить детей с геометрическими фигурами ( круг, квадрат, треугольник , прямоугольник).
- развивать речь детей, умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя;
- развивать зрительное восприятие;
- развивать внимание;
-формировать познавательную активность;
- развивать мелкую моторику рук.
- воспитывать элементарные навыки социального поведения, нравственно - этические качества (сочувствие, желание прийти на помощь, дружеские отношения между детьми);
- воспитывать любознательность, интерес, желание достичь положительного результата.
Слайд 6Большое внимание для достижения цели сенсорного воспитания детей в группе я
уделяю созданию предметно- развивающей среды.
Оформлен сенсорный центр «Занимай-ка»
Слайд 7Через дидактическую игру дети учатся анализировать, сравнивать и обобщать, т.е. систематическое
целенаправленное использование дидактических игр влияет на сенсорное воспитание дошкольников раннего возраста.
Слайд 8 Дидактические игры
-
для формирования представлений о цвете, форме:
«Спрячем от дождика»
«Разложи в корзинки»
«Угости мишку шишкой»
«Поможем снеговику
найти дверь»
Слайд 9«Поможем зверятам найти дверь».
«Посади цветочек в клумбу»
«Собери листочки».
«Помоги ёжику собрать урожай»
Слайд 16На развитие мелкой моторики
«Светофор», «Бабочка», «Снеговик»…
Цель:
Побуждать ребенка к самостоятельной деятельности;
формировать цветовое представление, выработать навык завинчивания крышек.
Развивать мелкую моторику рук, сенсорику, связную речь.
Развивать мелкую моторику рук, сенсорику, связную речь.
Слайд 17«Полянка»
Цели:
Формировать умение группировать предметы по цвету.
Устанавливать тождества и различия цвета однородных
предметов; понимать слова «цвет», «такой», «не такой», «разные». Развивать мелкую моторику рук.
«Поможем бабочкам, посадим на цветочек, такого же цвета как она»
«Пристегни цветочек»
Слайд 20«Дидактическая подушка»
Предлагаю вашему вниманию «дидактическую» подушку, которой мы пользуемся в своей группе. Манипуляции
с пуговицами, молниями, шнуром, тесьмой развивает у детей мелкую моторику рук.
Слайд 21Игры с бельевыми прищепками
Основная цель дидактических игр с
бельевыми прищепками —
развитие
мелкой моторики рук у детей младшего
возраста.
Также эти игры направлены на формирование умения сличать и объединять предметы по признаку цвета.
мелкой моторики рук у детей младшего
возраста.
Также эти игры направлены на формирование умения сличать и объединять предметы по признаку цвета.
Слайд 23Открытый просмотр совместной деятельности по сенсорному развитию
«Путешествие на сказочную поляну».
«Почини самолет»
«Украсим полянку»
Слайд 25 Ребёнок радуется своему достижению;
Что узнал что-то новое;
Умению произнести
слово;
Что-то сделать;
Добиться результата;
Радуется первым совместным с другими детьми действиям и переживаниям.
Что-то сделать;
Добиться результата;
Радуется первым совместным с другими детьми действиям и переживаниям.
Достижения детей
Слайд 27
Занимайтесь с детьми, сенсорным воспитанием.
Накапливайте познания мира,
наглядно
- образным мышлением.
Формируйте самостоятельность в познавательной и практической деятельности.
Давайте ребенку радость открытий!
Желаю успехов!
Формируйте самостоятельность в познавательной и практической деятельности.
Давайте ребенку радость открытий!
Желаю успехов!
