- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыт работы с новыми формами опроса и проектная деятельность первоклассника
Содержание
- 1. Презентация опыт работы с новыми формами опроса и проектная деятельность первоклассника
- 2. Тема доклада:«Использование инновационных форм и технологий в
- 3. Окончила Бердянский педагогический институт в 1993 году
- 4. Тема самообразования:«Игровая деятельность на уроках в условиях реализации стандартов второго поколения»
- 5. Моё педагогическое кредоНе позволять развитию ленивого ума.Главной
- 6. Обучаю в свете положений «Концепции модернизации российского
- 7. Для того, чтобы достичь позитивных результатов. обучение
- 8. Активно применяю оригинальные виды контроля. Предлагаю 30
- 9. 1. Необычное начало урока (музыкальное сопровождение, презентация,
- 10. Мои участия за 1 полугодие 2015-2016 учебного
- 11. Свою педагогическую деятельность строю на принципах развивающего
- 12. Считаю ведущими и основными методами творческого характера:-
- 13. Руководствуюсь следующими принципами:- принцип развивающего и воспитывающего обучения;- принцип индивидуализации и дифференциации- принцип учёта возрастных возможностей
- 14. Систематическая работа на развитием творческих способностей моих
- 15. 1 место за оформление территории «Учительница первая моя»
- 16. Как много мне ещё предстоит сделать,
- 17. До встречи в 5 классе!!!
Тема доклада:«Использование инновационных форм и технологий в процессе обучения предметам в рамках ФГОС школы I ступени обучения»
Слайд 1Творческий отчет учителя
начальных классов
Мишенёвой Оксаны Владимировны
ЯНАО
МБОУ Овгортская ШИСОО
2016
Вставить фото
Слайд 2Тема доклада:
«Использование инновационных форм и технологий в процессе обучения предметам в
рамках ФГОС школы I ступени обучения»
Слайд 3Окончила Бердянский педагогический институт в 1993 году по специальности
«Методика преподавания и
начального обучения»
«Присвоена квалификация- учитель начальных классов
Педагогический стаж: 23 года
Работаю в МБОУ Овгортская ШИСОО -
с 1 сентября 2015 года
Должность:
Учитель начальных классов
квалификационная категория
первая
«Присвоена квалификация- учитель начальных классов
Педагогический стаж: 23 года
Работаю в МБОУ Овгортская ШИСОО -
с 1 сентября 2015 года
Должность:
Учитель начальных классов
квалификационная категория
первая
Эпиграф
«Урок-первая искра, зажигающая факел любознательности»
В.А.Сухомлинский
Слайд 4Тема самообразования:
«Игровая деятельность на уроках в условиях реализации стандартов второго поколения»
Слайд 5Моё педагогическое кредо
Не позволять развитию ленивого ума.
Главной целью моей педагогической деятельности
является развитие личности ребёнка, её интеллекта.
Каждое дело- творчески, а иначе- зачем?!
Каждое дело- творчески, а иначе- зачем?!
Слайд 6Обучаю в свете положений «Концепции модернизации российского образования»
1.Подбираю такие методы обучения,
которые заставляют ученика мыслить , анализировать, делать выводы , что соответствует современным требованиям к уроку.
2.Кабинет, в котором осуществляется учебный процесс, оснащен всем необходимым для успешной реализации поставленных целей.
3. «ФГОС» нацеливает меня на развитие творческих способностей , а не только учебных достижений учащихся.
4. Моя деятельность как учителя начальных классов была направлена в первом полугодии в основном на организацию благоприятной адаптационной среды и создание качественных психолого-педагогических условий для первоклассника.
2.Кабинет, в котором осуществляется учебный процесс, оснащен всем необходимым для успешной реализации поставленных целей.
3. «ФГОС» нацеливает меня на развитие творческих способностей , а не только учебных достижений учащихся.
4. Моя деятельность как учителя начальных классов была направлена в первом полугодии в основном на организацию благоприятной адаптационной среды и создание качественных психолого-педагогических условий для первоклассника.
Слайд 7Для того, чтобы достичь позитивных результатов. обучение веду на доступной научной
основе с опорой на методы проблемного и развивающего обучения
В своей педагогической деятельности опираюсь на методики опережения в обучении С.Н.Лысенковой Гуманистические идеи Ш.А.Амонашвили ;
Методики В.Н.Зайцева,дополняя их, корректируя, учитывая требования времени.
В своей педагогической деятельности опираюсь на методики опережения в обучении С.Н.Лысенковой Гуманистические идеи Ш.А.Амонашвили ;
Методики В.Н.Зайцева,дополняя их, корректируя, учитывая требования времени.
Слайд 8Активно применяю оригинальные виды контроля. Предлагаю 30 способов опроса: цветом выделены
виды контроля уже введенные мною в практику.
1. Базовый лист. 2. Опрос по цепочке 3. Программируемый опрос. 4. Магнитофонный опрос.5.Взаимоопрос .6. Опрос с отсроченной реакцией7.Щадящий опрос.8.Индивидуальный опрос 9. Пресс-конференция 10. Опрос по видеоролику или анимации. 11. Шапка вопросов 12. ПОПС-формула. 13. Островки.14. Трафарет. 15. Аукцион. 16. Подбери пару. 17. Брейн-ринг.18. Хлопни в ладоши. 19. Разминка. 20. "Угадай-ка". 21. Телеграф 22. Все наоборот. 23. Верно-неверно..24. Экспресс-тестирование. 25. Тысяча примеров. 26. Почини цепочку. 27. Буквенный диктант. 28. Тренировочная контрольная работа. 29. Релейная контрольная работа .30. Азбука
Слайд 91. Необычное начало урока (музыкальное сопровождение, презентация, театральное действие, творческая импровизация);
2.
Кроссворд;
3. Синквейн;
4. Тематические уроки;
5. Межпредметные связи;
6. Урок – исследование;
7. Уроки развития речи
и уроки творчества
3. Синквейн;
4. Тематические уроки;
5. Межпредметные связи;
6. Урок – исследование;
7. Уроки развития речи
и уроки творчества
Слайд 10Мои участия за 1 полугодие 2015-2016 учебного года
1. Участие в работе
районного дистанционного семинара учителей начальных классов по теме «Технологическая карта ФГОС»
2.Диплом 2 степени победитель всероссийского дистанционного конкурса педагогического эссе.
3.Участие в работе ШМО начальных классов. Доклад «Формы и виды опросов на уроках математики и русского языка»
4.Организовала участие и провела на сентябрь- январь 12 олимпиад и конкурсов по предметам. Призерами являются на данный момент 10 учеников. Постоянное участие в вебинарах и конференция Издательсва «Просвещение». Создала свой сайт на базе «Инфоурока»
5. Для родителей проведены 3 родительских собрания и три открытых мероприятия для родителей:
- внеклассное занятие по окружающему миру «Дикие и домашние животные», классный час- праздник «День Матери», новогодний классный час.
2.Диплом 2 степени победитель всероссийского дистанционного конкурса педагогического эссе.
3.Участие в работе ШМО начальных классов. Доклад «Формы и виды опросов на уроках математики и русского языка»
4.Организовала участие и провела на сентябрь- январь 12 олимпиад и конкурсов по предметам. Призерами являются на данный момент 10 учеников. Постоянное участие в вебинарах и конференция Издательсва «Просвещение». Создала свой сайт на базе «Инфоурока»
5. Для родителей проведены 3 родительских собрания и три открытых мероприятия для родителей:
- внеклассное занятие по окружающему миру «Дикие и домашние животные», классный час- праздник «День Матери», новогодний классный час.
Слайд 11Свою педагогическую деятельность строю на принципах развивающего обучения и теории личностного
обучения
Успешно использую альтернативную технологию обучения детей с признаками одаренности (Матюшкин А.М.)
Успешно использую альтернативную технологию обучения детей с признаками одаренности (Матюшкин А.М.)
Слайд 12Считаю ведущими и основными методами творческого характера:
- проблемные . поисковые, эвристические,
исследовательские , проектные
Технологии, используемые мною:
Игровые технологии, проблемное обучение, коммуникативные технологии, технология групповой работы
Технологии, используемые мною:
Игровые технологии, проблемное обучение, коммуникативные технологии, технология групповой работы
Слайд 13
Руководствуюсь следующими принципами:
- принцип развивающего и воспитывающего обучения;
- принцип индивидуализации и
дифференциации
- принцип учёта возрастных возможностей
- принцип учёта возрастных возможностей
Слайд 14
Систематическая работа на развитием творческих способностей моих учащихся даёт положительные результаты.
В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает исследовательская творческая деятельность. Фотодерево к юбилею «Наши родственники в Овгортской школе» изготовлено исключительно детьми с моей помощью.
