Презентация, доклад огород на подоконнике

и Медведя»

Анна Петровна
Познавательно – исследовательский проект ясли-сада «Родничок» группа «Радуга»
«Огород наш, огород, всё на нем всегда растет. Если лять должны заботу- видно по труду раборуки не ленивы, если мы трудолюбивы, проявту. И тогда наш огород оживёт, расцветёт »

1. «Огород на подоконнике» Познавательно – исследовательский проект ГККП ясли-сад «Родничок» группа «Радуга»
Руководитель проекта: Руденко Валентина Васильевна
Воспитатель: Гайер Ана Петровна

ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать познавательную и творческую активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе. . У детей недостаточен объем знаний в области естественно - научных представлений, и они затрудняются в установлении взаимосвязи в живой и неживой природе. Решением проблемы, может стать исследовательско - познавательный проект, суть которого – свобода его участников в выражении субъективного мнения, в выборе содержания деятельности и средств решения проблемы.

проведение экспериментов - наблюдение и описание;
∙ получение результатов, их сравнение и формулирование выводов;
∙ работа в коллективе.

детей новые понятия.
2. Формировать у детей приёмы и навыки самостоятельной познавательной деятельности, проведения исследовательских работ и наблюдений.
3. Формирование умения прогнозировать будущие изменения.
Развивающие:
1. Развитие способности у детей дошкольного возраста к исследовательской деятельности.
2. Способствовать развитию умения самостоятельно приобретать, анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, делать выводы и применять биологические знания.
3. Способствовать развитию межличностных отношений и умению вести дискуссию, эвристическую беседу.
4. Развивать память, логическое мышление, воображение, творческие способности, волевые качества, активность, целеустремлённость и т. д.
5. Расширять и обогащать практический опыт детей.
Воспитательные:
1. Воспитывать сознательное отношение к труду и эстетический вкус.
2. Воспитывать разумное, бережное отношение к природе.

организм;
• формирование практических умений в выращивании культурных растений; • формирование умения ухаживать за культурными растениями, используя полученные знания;
• формирование умений наблюдать анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, работать с дополнительной литературой, наглядностью.
• воспитание эмоционального, бережного отношения к окружающей природе.

и развитием растений;
- сравнивать высоту растения, окраску листьев их размер и количество;
- анализировать и делать выводы по своим наблюдениям

их влияние на рост и развитие растений; - основные понятия и термины изучаемых областей знаний; - требования условий к посадке, технологию выращивания и уборки;

и детей к реализации проектно –исследовательской деятельности

исследовательской деятельности для выявления благоприятных условий прорастания и посадки семян

деятельности детей. Оформили выставку рисунков «Овощи с нашей грядки».Презентация проекта для родителей.

в гости ждут

полезных овощей

поддержку у родителей нашли

секрет

интересную нашли

нужна?

было никаких сомнений

где прорастут семена быстрей и лучше

лишили

не появился , не взошел

тут –везде появились первые росточки в нашей влажной и удобренной земле

сухой земле. Ничего- и в темноте

и как скоро зацветут

обязательно

нам нужна удобренная земля

скорей

Сутки воду отстоять,
а потом и поливать

посадки нам нужна земля

всем нужна

за росточками дружно наблюдать

Польём лучок из лейки и сядем на скамейки

щипает Наш зеленый айболит, Когда горлышко болит.

я такой? (Огурец)

Был зеленым, маленьким, Стал большим и аленьким.

Как на грядке под листок Закатился чурбачок — Зеленец удаленький, Вкусный овощ маленький.

дольках ценный сок...  Как зовут его? ... (чеснок