Презентация, доклад о ЗНАКАХ ПРЕПИНАНИЯ

Сообщение к проекту по русскому языку на тему: «Из истории возникновения знаков препинания».

Подготовила: ученица 4 А класса
МБОУ Бутурлиновская СОШ Ковалева Яна. Сентябрь 2014г.
Руководитель:
Учитель начальных классов
Олейникова С.А.

представить, что когда-то книги печатались без всем известных значков, которые называются знаками препинания. Они стали настолько привычны для нас, что мы их просто не замечаем, а значит, и не можем по достоинству оценить.
А между тем знаки препинания живут своей самостоятельной жизнью в языке и имеют свою интересную историю.
В повседневной жизни нас окружает множество предметов, вещей, явлений, настолько привычных, что мы редко задумываемся над вопросами: когда и как появились эти вещи и ,соответственно, слова их называющие? Кто является их создателем и творцом?
Всегда ли столь привычные для нас слова обозначали то, что они обозначают сегодня? Основой грамматики русского языка, как и многих других языков, являются буквы и знаки препинания.

и кто был его создателем, многие из вас уверенно ответят: славянский алфавит был создан братьями Кириллом и Мефодием (863 год); в основу русской азбуки была положена кириллица. Ежегодно в мае мы отмечаем День славянской письменности. А когда появились знаки препинания? Все ли известные и так хорошо знакомые нам знаки препинания (точка, запятая, многоточие и др.) появились одновременно?
Давайте попробуем ответить на некоторые из этих вопросов. Как известно, в системе современной русской пунктуации 10 знаков препинания: точка [.], запятая [,], точка с запятой [;], многоточие […], двоеточие [:],вопросительный знак [?], восклицательный знак [!], тире [-], скобки [()] и кавычки [" «].

письменности. Однако её употребление в тот период отличалось от современного: точка ставилась не внизу на строке, а выше — посреди неё. В тот период даже отдельные слова не отделялись друг от друга. Например: въоновремя•приближашеся праздникъ•… (Архангельское Евангелие, ХI век).
Вот какое объяснение слову точка даёт В. И. Даль: «ТОЧКА (ткнуть) ж., значок от укола, от приткнутия к чему острием, кончиком пера, карандаша, мелкая крапина». Точку по праву можно считать родоначальницей русской пунктуации. Не случайно это слово (или его корень) вошло в название таких знаков, как точка с запятой, двоеточие, многоточие. А в русском языке шестнадцатого-восемнадцатых веков вопросительный знак назывался точка вопросительная, восклицательный — точка удивления.

Это слово встречается в пятнадцатом веке.
В. И. Даль связывает это слово с глаголами запясть, запять, запинать — „останавливать“, „задерживать“.
Первыми писателями, как известно , были средневековые монахи. Они изготавливали рукописные книги в единичных экземплярах, не придерживаясь не только знаков препинания , но даже не разделяя текст на отдельные слова. В большей части рукописей этого периода слова писались почти безпромежуточно. Разделение текста появилось лишь в четырнадцатом веке.

Восклицательный знак [!] отмечается для выражения восклицания (удивления). Правила постановки „удивительного знака“ определяются в „Российской грамматике“ М. В. Ломоносова (1755). Вопросительный знак [?] встречается в печатных книгах с шестнадцатого века, однако для выражения вопроса он закрепляется лишь в восемнадцатом веке.
К более поздним знакам относятся тире [-] и многоточие […]. Знак многоточие […] назывался „знак пресекательный“ . Не менее интересна история появления знака, который впоследствии получил название кавычки [» «].
В русских диалектах кавыш — „утёнок“, „гусёнок“; кавка — „лягушка“. Таким образом, кавычки — „следы от утиных или лягушачьих лапок“, „крючок“, „закорючка“.
К знакам препинания относится также абзац или красная строка. Абзац служит для выделения значимых частей текста, углубляет предшествующую точку и открывает совершенно новый ход мыслей.

недоразумением. Ещё в недалёком прошлом текст обычно набирался без всяких отступов. Знаки же структурного деления текста часто вписывались краской другого цвета уже после набора основного текста, и поэтому для них оставляли пустое место.
Вероятно, однажды вписать знаки забыли, но получившийся текст с отступами читался не хуже, и с тех пор абзацы прочно вошли в типографскую практику.
Рубрику подготовила корреспондент газеты,
ученица 4А класса МБОУ Бутурлиновская СОШ, Ковалева Яна.