- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Н.Носов Федина задача 4 класс
Содержание
- 1. Презентация Н.Носов Федина задача 4 класс
- 2. Работа с литературной статьей1. Откройте учебник (стр.150).2. Прочитайте самостоятельно литературную статью.3. Определите тему урока.
- 3. Сатира и юмор – разные формы смешного
- 4. Цель урока:Научиться отличать юмор от сатиры на примере произведений Н.Носова
- 5. План урока
- 6. План урока1. Определение темы и цели урока.2.
- 7. Николай Николаевич Носов
- 8. О том, чтобы быть писателем и не думал. Он стал сочинять сказки для своего маленького сынишки.
- 9. Первый рассказ «Затейники» был издан в 1938 году.
- 10. Н. Н. Носов читает свои произведения ученикам
- 11. Что вам запомнилось? Н. Носов родился в
- 12. Физминутка
- 13. Знакомство с произведением1. Откройте учебник (стр.151).2. Попробуйте предположить: О чем будет это произведение?
- 14. Словарная работа1. Репродуктор – радиоприемник
- 15. Словарная работа2. Рокочущим басом – низким мужским голосом
- 16. Словарная работа3. Титулярный советник – гражданский чин 9 класса,служащий в государственном учреждении.
- 17. Словарная работа4. Отрегулировал -настроил
- 18. Словарная работа5. Чурбан - глупый человек
- 19. Словарная работа6. Кафтан – длинная верхняя одежда с длинными рукавами.
- 20. Словарная работа8. Растолковал -объяснил.
- 21. Н.Носов «Федина задача»Текст читает заслуженный артист Лев Дуров
- 22. Н.Носов «Федина задача»
- 23. Физминутка для глаз
- 24. Работа в группах1-2 группы «Артисты»3 группа «Исследователи»4 группа «Аналитики»5 группа «Мыслители»6 группа «Консультанты»
- 25. Н.Носов «Федина задача»Это произведение юмористическое или сатирическое?
- 26. Я оцениваю свою работу на уроке
- 27. Домашнее задание(выбрать по желанию)1. Прочитать рассказы
- 28. Если вы считаете, что потрудились хорошо,
- 29. Я к вам обращаюсь. Милые дети:Полезнее
Работа с литературной статьей1. Откройте учебник (стр.150).2. Прочитайте самостоятельно литературную статью.3. Определите тему урока.
Слайд 2Работа с литературной статьей
1. Откройте учебник (стр.150).
2. Прочитайте самостоятельно литературную статью.
3.
Определите тему урока.
Слайд 3
Сатира и юмор – разные формы смешного в литературе.
Юмор
Сатира
Высмеивание
Осмеивание с
оттенком негодования
Осмеивание с оттенком сочувствия
Добрый смех
Гневный смех
Слайд 6План урока
1. Определение темы и цели урока.
2. Составление плана урока.
3. Знакомство
с писателем.
4. Знакомство с произведением.
5. Анализ произведения.
6. Подведение итогов.
7. Оценивание.
4. Знакомство с произведением.
5. Анализ произведения.
6. Подведение итогов.
7. Оценивание.
Слайд 8О том, чтобы быть писателем и не думал. Он стал сочинять
сказки для своего маленького сынишки.
Слайд 11Что вам запомнилось?
Н. Носов родился в семье …
Был разнообразно талантлив…
В
30 лет…
«Затейники» - это…
В каком журнале печатались первые рассказы?
«Затейники» - это…
В каком журнале печатались первые рассказы?
Слайд 13Знакомство с произведением
1. Откройте учебник (стр.151).
2. Попробуйте предположить: О чем будет
это произведение?
Слайд 16Словарная работа
3. Титулярный советник –
гражданский чин 9 класса,
служащий в государственном
учреждении.
Слайд 24Работа в группах
1-2 группы «Артисты»
3 группа «Исследователи»
4 группа «Аналитики»
5 группа «Мыслители»
6
группа «Консультанты»
Слайд 26
Я оцениваю свою работу на уроке на …, так как
я …
Больше всего мне понравилось, как отвечал …, потому что…
Мне хочется сказать спасибо … за …
Больше всего мне понравилось, как отвечал …, потому что…
Мне хочется сказать спасибо … за …
Слайд 27
Домашнее задание
(выбрать по желанию)
1. Прочитать рассказы Н.Носова.
2. Прочитать и пересказать
понравившийся рассказ Н.Носова.
3. Сочинить смешной рассказ.
3. Сочинить смешной рассказ.
Слайд 28
Если вы считаете, что потрудились хорошо, узнали много нового и
интересного, поднимите
солнышко. А если урок прошел зря или вы недовольны своей работой –
тучку.
солнышко. А если урок прошел зря или вы недовольны своей работой –
тучку.
Слайд 29
Я к вам обращаюсь. Милые дети:
Полезнее книги нет вещи на
свете!
Пусть книга
друзьями заходит в дома.
Читайте всю жизнь.
Набирайтесь ума!
Пусть книга
друзьями заходит в дома.
Читайте всю жизнь.
Набирайтесь ума!
