Презентация, доклад ННОД в средней группе по теме: Предметный мир

окружающих предметах.
Задачи: Учить детей группировать предметы, необходимые для жизни человека (предметы для уборки, обувь, посуда.)Совершенствовать знания детей о назначении, функции предметов. Закреплять умения детей классифицировать посуду по способу использования: кухонная, столовая, чайная. Активизировать в речи детей обобщающее понятие «посуда», кухонная посуда», «столовая посуда», «чайная» .Развивать познавательную деятельность, интерес к рукотворному миру.
Воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира.

с воспитателем вспоминают по первым строчкам сказку, название, героев, что с ними случилось.

и вперед,
     По полям, по болотам идет.
     И чайник шепнул утюгу:
     «Я дальше идти не могу!»
     И заплакали блюдца:
«Не лучше ль вернуться?»…

за посудой, вот посуда и обиделась на хозяйку. Ушла в лес и не захотела возвращаться.
Ох, горе Федоре, горе!

Ребятки, чем мы можем помочь бабушке?
Выслушав детей, воспитатель хвалит их за отзывчивость, к пожилому человеку.
Бабушка Федора просит детей помочь ей навести в доме порядок, все вещи разложить на свои места.

на среднюю обувь, на нижнюю - посуду.

их.
Назовите, одним словом. Для чего эти предметы нужны бабушке?

любить и уважать"
...Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будите опять
Словно солнышко сиять.

Бабушка Федора позабыла, какую посуду можно ставить на стол, чтобы встретить гостей? А в какой посуде готовить?  

одним словом?
Ответы детей.

какая посуда ей понадобится?

впереди стоящего.
Чики-чики-чики-ща! (похлопывать ладонями)
Вот капуста для борща.
Покрошим картошки (постукивать ребрами ладоней).
Свеколки, морковки,
Полголовки лучку, да зубок чесноку. (поколачивание кулачками)
Чики-чики-чики-чок
И готов борщичок! (поглаживание ладонями)

Воспитатель предлагает подгруппе детей выбрать кухонную посуду и поставить на стол с соответствующей картинкой - ориентиром. Предлагает на обед приготовить любимый бабушкин суп-борщ.

Обед мы приготовили! Давайте накормим бабушку!

называется посуда для обеда за столом?

были дружными и добрыми! Чем помогли бабушке Федоре?
Дети вспоминают: прибрали вещи, разложили на свои места, рассказали о посуде.
Если бабушке понадобиться вновь помощь, можно к нам обратиться!