Презентация, доклад Нетрадиционные технологии изобразительно - прикладного творчества - пластилинография для детей раннего возраста

для детей раннего возраста)

Автор:
Воспитатель
Высшей квалификационной категории
Волкова Н.В.
Детский сад № 83 ОАО «РЖД».

искусство нетрадиционную технику - пластилинографию.

Вид проекта: Познавательный, развивающий, творческий.

Тип проекта: Долгосрочный.

Продолжительность: 10 месяцев.

Участники проекта: Родители, дети раннего возраста, педагог.

Актуальность: Мотивация родителей для совместного творчества с детьми дома.

контур рисунка, размазывать пластилин по всему рисунку, «закрашивая» его.
Познакомить родителей с нетрадиционной техникой-пластилиногррафией.
Обучить родителей и детей приёмам работы с пластилином.
Развивать у детей воображение, мелкую моторику кистей рук.
Способствовать расширению знаний детей о цвете, плоской и объёмной формах предметов.
Формировать у детей интерес и положительное отношение к художественно-прикладному творчеству.
Привлечь родителей к совместному художественно-прикладному творчеству с детьми дома.

родителями.

иллюстраций, работ педагога.
- Наблюдение за природой на прогулке.
Просмотр дидактических роликов:
«Лепят малыши», «Живой пластилин».
- Творческие игры: «Клякса», « Ловкие пальчики», «Волшебные ладошки», «Оживи рисунок».
- Пальчиковые игры: «Деревья», «Бабочки», «Птички», «Цветочек».
- Дыхательные упражнения: «Летит листочек», «Подуй на одуванчик», «Ветерок», «Игра с вертушкой».
- Дидактические игры: «Мозаика», «Назови цветок», «Собери букет», «Назови цвет», «Чудесный мешочек», Шнуровка», «Волшебное дерево».

для родителей «Пластилинография для малышей».

Семинар-практикум родительского клуба «Мамина школа»: Пластилинография для малышей. Изготовление мамами пластилиновой картины для своих детишек « Кошечка».

Совместная деятельность родителей и детей
«Пластилиновые картины».

игры, беседы, заучивание стихов.
Познание: - Любование, наблюдение, обсуждение, игры, беседы, занятия.
Эстетическое развитие: - Занятия, индивидуальная работа, рассматривание, беседы.
Социально-коммуникативное развитие: - Беседы, наблюдения, рассматривание, развитие любви к окружающему миру, к природе, к красивому в целом.

работ педагога
- Заучивание стихотворений
- Дыхательная гимнастика
- Пальчиковые игры
- Наблюдение на прогулках
- Индивидуальная работа с детьми
- Мероприятия с родителями

художественное слово, пояснение, поощрение.

- Практические: показ способов изображения и способов действия.

работе круглыми, плоскими пластинами.

Используемый материал:
картон, пластилин, стека, влажные салфетки.

Обогащение словаря:
В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведётся непрерывный разговор с детьми.

Игровая организация творческой деятельности детей стимулирует их к речевой активности, вызывает речевое подражание.

- Чтение, заучивание стихотворений, потешек, художественных произведений.

у малыша творческого потенциала , эстетического вкуса, увеличение интереса к окружающему миру , приобретение новых навыков.

Улучшение эмоционального климата в семье.

-Расширение знаний детей о различных способах работы с пластилином, цветоразличении.

-Привлечение родителей к сотворчеству с детьми дома.

прогулках с родителями», «Красота вокруг нас».
Консультации:
«Развиваем сенсорные способности малыша».
«Как помочь родителям развить творческий потенциал малыша».
«Пальчиковые игры для детей раннего возраста».
«Творческие игры с детьми дома».
Папки передвижки:
«Этот волшебный мир природы».
«Комплекс упражнений для развития мелкой моторики кистей рук»
«Способы и приёмы при работе с пластилином».
Советы родителям:
«Как научить ребёнка лепить»
«Комплекс игровых приёмов для занятий лепкой с детьми дома».

«Пластилинография для малышей».

Совместная деятельность родителей, детей и педагога «Пластилиновые картины».

Семинар-практикум для родителей «Мамина школа» на тему:«Пластилинография для малыша -«Кошечка».

для родителей «Пластилинография для малышей».

Цель: Познакомить родителей и научить приёмам нетрадиционной техники художественно-прикладного творчества – пластилинографии.

На мастер-классе:
- были раскрыты все тонкости работы с пластилином,
-родители ознакомлены с методическими рекомендациями совместной работы с малышами,
-показаны приёмы и способы работы с пластилином во время занятий пластилинографией
-продемонстрированы работы детей, педагога,
-показаны на экране образцы картинок сделанных различными видами пластилинографии