- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Нетрадиционные формы урока
Содержание
- 1. Презентация Нетрадиционные формы урока
- 2. Нетрадиционные формы урокас одной стороны, помогают учащимся
- 3. Урок-семинар. Характеризуется двумя взаимосвязанными признаками:
- 4. Бинарные уроки. Ведут два или несколько педагогов
- 5. Урок-дискуссия. Основу этих уроков составляют рассмотрение и
- 6. Урок-исследование «Кто они, динозавры?»
- 7. Уроки-экскурсии
- 8. Сами стали экскурсоводами
- 9. Урок – проект.
- 10. Продукт проекта – печатное издание «Путаница»
- 11. Изобразительное искусство. Урок-проект. Выполнение эскиза кухонной разделочной доски.
- 12. Продукт проекта«Выполнение эскиза сюжетной росписи кухонной разделочной доски, роспись готового изделия».
- 13. Урок русского языка. Этап урока. Закрепление. Тема «Спряжение глаголов»
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
Нетрадиционные формы урокас одной стороны, помогают учащимся углубить и закрепить свои знания по предмету, а с другой – развивают их творческий потенциал, коммуникативные возможности.
Слайд 2Нетрадиционные формы урока
с одной стороны,
помогают учащимся
углубить и закрепить свои
знания
по предмету,
а с другой –
развивают их творческий потенциал,
коммуникативные возможности.
по предмету,
а с другой –
развивают их творческий потенциал,
коммуникативные возможности.
Слайд 3Урок-семинар.
Характеризуется
двумя взаимосвязанными признаками:
-самостоятельное изучение
учащимися программного материала;
-обсуждение на уроке результатов
их познавательной деятельности.
Способствуют развитию познавательных и исследовательских умений учащихся, повышению культуры общения.
Окружающий мир . «Гигиена», 4 класс (презентация)
учащимися программного материала;
-обсуждение на уроке результатов
их познавательной деятельности.
Способствуют развитию познавательных и исследовательских умений учащихся, повышению культуры общения.
Окружающий мир . «Гигиена», 4 класс (презентация)
Слайд 4Бинарные уроки.
Ведут два или несколько педагогов –
Предметников (с музыкой,
изо, технологией).
Являются одной из форм проекта.
Позволяют интегрировать знания из разных
областей для решения одной проблемы,
дают возможность применить полученные
знания на практике.
Являются одной из форм проекта.
Позволяют интегрировать знания из разных
областей для решения одной проблемы,
дают возможность применить полученные
знания на практике.
Слайд 5Урок-дискуссия.
Основу этих уроков составляют
рассмотрение и исследование
спорных вопросов, проблем,
различных подходов, при аргументации
суждений, решения заданий.
Главный момент дискуссии –
непосредственный спор её участников.
Неприемлем авторитарный стиль
преподавания.
Урок. Как влияет алкоголь на организм
растущего человека
Слайд 12Продукт проекта
«Выполнение эскиза сюжетной росписи кухонной разделочной доски, роспись готового изделия».
