Презентация, доклад Народные тряпичные куклы

видал»

Народные тряпичные куклы

детей 5-6 лет, воспитатели, родители воспитанников.

Длительность тематического проекта-1 месяц

Воспитатели: Полякова Ирина Николаевна, Богданова Наталья Игоревна.

1 этап-выбор темы.
В нашей группе много разных кукол больших и маленьких, в разной одежде, с разными причёсками и разного пола (девочки и мальчики). Девочки из дома часто приносят свои куклы Барби, Винкс.
Однажды Савелий принёс в группу маленькую игрушку, сделанную из ткани. Дети заинтересовались и стали спрашивать, что это за игрушка. Савелий рассказал, что это куколка, называется она «Зайчик», показал как надо надевать её на пальчик. Больше он ничего не знал. Девочки стали выдвигать свои предположения, для чего нужна эта игрушка, стали возникать споры, каждый отстаивал своё мнение и первый хотел в неё поиграть.
Дети обратились к воспитателю, чтобы он рассказал, что это за игрушка и как в неё играть.
Так возникла тема нашего проекта «Русская тряпичная кукла».

играют в основном пластмассовыми игрушками фабричного производства и не знают, в какие куклы играли наши бабушки и прабабушки, какую историю имеет тряпичная народная кукла, как можно её изготовить в домашних условиях.
Мы провели анкетирование родителей по данному вопросу и узнали, что они имеют недостаточно знаний о русской народной тряпичной кукле. Поэтому мы с детьми решили привлечь их к реализации нашего проекта.
Гипотеза:
Совместно с детьми обсудили вопрос, можно ли изготовить тряпичную куколку своими руками и приживётся ли она в нашей группе.

историю возникновения народной тряпичной куклы. 2. Познакомить с техникой изготовления народной тряпичной куклы, вызвать интерес к созданию народной куклы, ее обыгрыванию, подвести к пониманию ее назначения. 3. Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, к народным играм и т. д. 4. Создать мини-музея народной тряпичной куклы.
Содержательные направления.
1.Виды народных кукол.
2.Предназначение игрушек наших предков.
3.Одежда игрушек.
4.Из чего делали кукол.
Спланировали возможные проекты:
1. Выставка «Моя тряпичная кукла»
2.Оформление книги «Народная кукла»
3.Оформление альбома «Река времени»
4. Изготовление календаря на 2018 год.
5.Изготовление игрушки «Зайчик», «Пеленашка»

научная литература;
-художественная литература;
-просмотр иллюстраций;
-экскурсия;
-практическая деятельность.
Используемая литература:
1.Программа «Приобщение детей к истокам народной культуры» О.Л.Князева, М Д.Маханёва.
2. «Мини – музей в д/саду», Н.Рыжова, Л.Логинова
3. «Традиционная тряпичная кукла», Н.В.Шайдурова (ИКТ)
4. "Загадка народной куклы", Д.Москин, Т.Яшкова. (ИКТ)
Детская литература:
1.Русские народные сказки: «Василиса Прекрасная», «Крупеничка», «Снегурочка», «Десятиручка», «Матушкина кукла» и др. Стихи о куклах (см. приложение)
2.Журнал «Цветной мир» №1 2009 год.
3. «Я познаю мир. Игрушки: «Детская энциклопедия», Н.Г.Юрина
Электронные (интернет) ресурсы 1. Тряпичные куклы: www.rukukla.ru 2. Тряпичные куклы: www.krupenichka.ru 3. Тряпичная народная кукла:www.kukla-dusha.net 4. Славянская кукла: www.slavakukla.ru 5. Народная кукла:www.vedjena.gallery.ru. 6. Русские обрядовые куклы:www.club.osinka.ru.

(длительность 1 неделя)  

из интернета, книги, видиофильм);
-помощь в подборе статей, иллюстраций о народной кукле;
-участие в выставке «Моя тряпичная кукла»;
-помощь в подборе материала для изготовления кукол (лоскуты ткани, нитки, наполнитель);
-помощь в приобретении папок, мультифор для оформления книги, альбома;
5 этап – презентация.
Итоговые работы по каждому мини проекту, а именно:
-Книга « Народная тряпичная кукла»;
-Альбом «Река времени»;
-Календарь 2018 год «Народная кукла»;
-Выставка «Моя тряпичная кукла»;
были собраны и представлены в виде экспозиции в музыкальном зале детского сада, которую могли посетить дети других групп, воспитатели. Дети выступали в роли экскурсоводов.