Презентация, доклад на урок окружающего вида по теме: Растения для детей с интеллектуальными нарушениями, 1 класс.

РО школа-интернат № 42
г. Ростова-на-Дону

свойствах растениях на примере группы «комнатные растения» как группе познакомить учащихся с новой группой растений - комнатными растениями.
Задачи:
1.Общеобразовательные:
- Повторить классификацию растений, значение растений в жизни человека.
- Объяснить в ходе практической работы процесс появления и развития комнатных растений.
- Формировать понятие о правилах ухода за ними и практические умения.
2.Развивающие:
- Развивать познавательные способности учащихся.
- Развивать исследовательские навыки (умение сравнивать, анализировать, делать выводы).
3.Воспитательные:
- Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
- Прививать интерес к цветоводству.
Оборудование: семена комнатных растений, грунт и емкость для посадки, предметы для ухода за ними (лейка с водой, палочка, тряпочка), сенсорный экран, презентация по теме урока.
 
 

не теряем. Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно!

(ответы детей)
- Чем они отличаются?
- А что у них общего?
- На какие группы можно разделить растения?
-Ребята, а где у нас растут растения?

вода должна отстояться в течение нескольких часов. Летом цветы поливают вечером, зимой – утром.
Рыхли палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух. Будь осторожен – не повреди корни растения.
Вытирай пыль с крупных гладких листьев влажной тряпкой или губкой. Растения с мелкими листьями и листьями, опушенными очищают от пыли мягкой кисточкой.
Осторожно срезай с растений сухие листья и веточки. Следи за чистотой цветочных горшков и подставок.

полетел Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется.

правильно за ними ухаживать?

розан, герань, толстянка, Колких кактусов семья. Их польем мы спозаранку. Я и все мои друзья»