Седен анюта мергеновна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на проект Зимующие птицы для детей средней группы
Содержание
- 1. Презентация на проект Зимующие птицы для детей средней группы
- 2. « Так и живут бок
- 3. О проекте Тип проекта: информационно-творческий
- 4. Проблема: Недостаточные представления детей о зимующих птицах.«Моя педагогическая инициатива»
- 5. Цель: Формирование экологических знаний о
- 6. Этапы реализации проекта:
- 7. I этап – подготовительныйОбсуждение цели, задачи с
- 8. II этап – основной ( практический)
- 9. Домашние задания родителямРекомендации на совместные прогулки. Совместно
- 10. Монгуш Ай – Херел читает стихотворение «Ворона»«Моя педагогическая инициатива»
- 11. Содержание работы в процессе реализации проекта. Игровая
- 12. «Разрезные картинки»«Моя педагогическая инициатива»
- 13. Подвижные игры «Снегири», «Воробушки и кот»,
- 14. Познавательная деятельность: Формирование целостной картины
- 15. Беседы: «Как живут наши пернатые
- 16. Наблюдение за птицами зимой: Наблюдение за
- 17. Слайд 17
- 18. Коммуникация: Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М.
- 19. Художественное творчество: Рисование «Синички».Цель: развивать интерес и
- 20. Слайд 20
- 21. Музыка: Аудиозапись «Голоса птиц». Музыкально -
- 22. Работа с родителями:
- 23. III этап - заключительный Оформление результата проекта
- 24. Результаты реализации проекта. Расширен кругозор
« Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золотой ключик»
Проект
«Зимующие птицы»
Автор:
Слайд 2
« Так и живут бок о бок птицы
и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».
Э.Н. Голованова
Э.Н. Голованова
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 3О проекте
Тип проекта: информационно-творческий
Участники проекта: дети средней группы №1, родители воспитанников, воспитатель.
Срок реализации проекта: декабрь , январь , февраль 2014 - 2015 год.
Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями
Срок реализации проекта: декабрь , январь , февраль 2014 - 2015 год.
Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями
Слайд 4 Проблема:
Недостаточные представления детей о зимующих птицах.
«Моя
педагогическая инициатива»
Слайд 5 Цель: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного,
бережного отношения к ним.
Задачи:
1. Пополнить предметно - развивающую среду по теме проекта.
2. Расширить кругозор детей о зимующих птицах.
3. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
4. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.
Слайд 6
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный
II этап –
основной ( практический)
III этап- заключительный
III этап- заключительный
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 7I этап – подготовительный
Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
Создание необходимых
условий для реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
Перспективное планирование проекта.
Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 8II этап – основной ( практический)
Внедрение в воспитательно
– образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 9Домашние задания родителям
Рекомендации на совместные прогулки.
Совместно с ребенком сделать кормушку.
Подсыпая корм, развивать словарный запас ребенка.
Заучивание стихотворений о зимующих птиц.
Отгадывание загадок про зимующих птиц.
Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 11Содержание работы в процессе реализации проекта.
Игровая деятельность
Дидактические игры:
«Один-много»,
«Назови ласково», «Счёт птиц» , «Четвертый лишний», "Угадай птицу по описанию", «Чей хвост?», «Кто что ест», « Узнай по голосу», «Что едят птицы».
Н/и «Домино» (птицы) ,«Разрезные картинки», Лото. Лабиринт Зимующие птицы.
Сюжетно-ролевые игры:
«Птичий двор».
Театрализация:
«Где обедал воробей».
Н/и «Домино» (птицы) ,«Разрезные картинки», Лото. Лабиринт Зимующие птицы.
Сюжетно-ролевые игры:
«Птичий двор».
Театрализация:
«Где обедал воробей».
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 13Подвижные игры
«Снегири», «Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы»,
«Воробушки и автомобиль», «Совушка».
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 14Познавательная деятельность:
Формирование целостной картины мира.
Тема: «Зимующие птицы»
Цели: рассказать детям о
зимующих птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие) ; учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.
ФЭМП
Тема: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?»
ФЭМП
Тема: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?»
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 15Беседы:
«Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится
о птицах», «Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 16Наблюдение за птицами зимой:
Наблюдение за синицей, наблюдение за зимующими
птицами, наблюдение за вороной, наблюдение за снегирем, наблюдение за голубями, наблюдение за синичкой.
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 17
Труд:
изготовление кормушек, чистка кормушек, подкормка птиц.
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 18Коммуникация:
Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко» + просмотр
мультфильма, Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона».
Сухомлинского «О чём плачет синичка», просмотр мультфильма «Высокая горка», просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Кормушки".
Творческое рассказывание «Как я спас птичку».
Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах; обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.
Сухомлинского «О чём плачет синичка», просмотр мультфильма «Высокая горка», просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Кормушки".
Творческое рассказывание «Как я спас птичку».
Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах; обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 19Художественное творчество:
Рисование «Синички».
Цель: развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике
рисования – ладошками.
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 21Музыка: Аудиозапись «Голоса птиц». Музыкально - дидактическая игра «Птицы и птенчики»,
муз. и сл. Е. Тиличеевой
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 22
Работа с родителями:
Консультации для родителей: «Как и из
чего можно сделать кормушку для птиц».
Индивидуальные беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?
Индивидуальные беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 23III этап - заключительный
Оформление результата проекта в виде презентации.
Организация и участие
родителей выставке «Лучшая кормушка для птиц».
Проведение итогового мероприятия «Праздник птиц».
Проведение итогового мероприятия «Праздник птиц».
«Моя педагогическая инициатива»
Слайд 24 Результаты реализации проекта.
Расширен кругозор детей о зимующих птицах.
Улучшилась
предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах.
У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.
У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.
«Моя педагогическая инициатива»
