Лилинбаум Татьяны Яковлевны
2016год
Образование: среднее специальное (Кабардино-Балкарский высший педагогический колледж, 1994г., учитель начальных классов)
Педагогический стаж: 6 лет
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на конкурс Учитель года Мой педагогический опыт
Содержание
- 1. Презентация на конкурс Учитель года Мой педагогический опыт
- 2. Профессиональное развитие
- 3. Мои противоречия Между методами преподавания и
- 4. Проблема:Как сделать так, чтобы желание учиться
- 5. Ведущая идея моего педагогического опыта:«Создание на
- 6. Реализация педагогической идеи.Использование разнообразных педагогических методов и
- 7. Цель педагогической деятельности Раскрытие и
- 8. Методические задачиРазвивать наблюдательность, воображение, продуктивное поисковое мышление,
- 9. Основа моей педагогической концепции.Г.К. Селевко. Педагогические технологии
- 10. Внеурочная деятельностьОрганизация внеурочной деятельностиКонкурсы, олимпиады, интеллектуальные марафоны
- 11. Учитель! Он всегда в дороге — В заботах, поисках, тревоге -
- 12. Исследовательская деятельность
- 13. Проектная деятельность
- 14. Игровая деятельность
- 15. Результаты обучения с увлечением за 2014-2015 учебный
- 16. Результаты обучения с увлечением за 2014-2015 учебный
- 17. Распространение педагогического опыта и участие в педагогических
- 18. "Скажи мне, и я забуду. Покажи
Профессиональное развитие
Слайд 1
Педагогический опыт работы учителя начальных классов МКОУ СОШ №3 с углубленным
изучением отдельных предметов
Лилинбаум Татьяны Яковлевны
Лилинбаум Татьяны Яковлевны
Слайд 3 Мои противоречия
Между методами преподавания и различным уровнем способностей учащихся;
Между
репродуктивным характером обучения и стремлением личности к творческому самовыражению;
Между традиционной методикой приобщения ребёнка к интеллектуальному труду и огромными возможностями умственной и творческой активности учащихся младшего школьного возраста.
Между традиционной методикой приобщения ребёнка к интеллектуальному труду и огромными возможностями умственной и творческой активности учащихся младшего школьного возраста.
.
.
Слайд 4 Проблема:
Как сделать так, чтобы желание учиться хорошо было не только
ради высокого балла, а для того чтобы узнать, услышать, увидеть, впитать и стать умнее, талантливее, способным и интересным окружающим и самому себе?
Слайд 5 Ведущая идея моего педагогического опыта:
«Создание на уроках условий для исследовательской
и проектной деятельности учащихся с помощью применения современных образовательных
технологий»
технологий»
Слайд 6
Реализация
педагогической
идеи.
Использование разнообразных педагогических методов и приемов для эффективной подачи
материала.
Использование процесса обучения на основе исследовательской деятельности учащихся.
Создание на уроке условии для организации деятельности учащихся применяя информационные технологии.
Применение проектной деятельности для повышения интереса к изучаемому материалу.
Слайд 7Цель педагогической деятельности
Раскрытие и поддержка интеллектуально-творческого потенциала учащихся
через использование исследовательской и проектной технологий в системе урочной, внеурочной и внеклассной работы;
Слайд 8Методические задачи
Развивать наблюдательность, воображение, продуктивное поисковое мышление, инициативность, ответственность, веру в
собственные силы;
Формировать способности к самостоятельному познанию и обучению, переносу своих знаний с одного предмета на другой;
Реализовать способности и замыслы обучающихся в продуктах его деятельности.
Формировать способности к самостоятельному познанию и обучению, переносу своих знаний с одного предмета на другой;
Реализовать способности и замыслы обучающихся в продуктах его деятельности.
Слайд 9Основа моей педагогической концепции.
Г.К. Селевко. Педагогические технологии на основе активизации мыслительной
деятельности.
И.С. Сергеев. Игровые тенологии. Как организовать проектную деятельность учащихся.
И.С. Сергеев. Игровые тенологии. Как организовать проектную деятельность учащихся.
Слайд 10Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности
Конкурсы, олимпиады, интеллектуальные марафоны по предметам начальной школы
Экскурсии
Походы
Достижения во внеурочной деятельности
победители в школьных конкурсах чтецов
призовые места в дистанционных конкурсах, олимпиадах
призовые места в Республиканских конкурсах
участие в акциях экологического и социального характера
победители в районном интеллектуальном марафоне
призёры в районном конкурсе воспитательной направленности
Слайд 11Учитель! Он всегда в дороге — В заботах, поисках, тревоге - И никогда покоя нет. И сто вопросов на пороге, И нужно верный
дать ответ.
Он сам себя всех строже судит,
Он весь земной, но рвется ввысь.
Не счесть, пожалуй, сколько судеб
С его судьбой переплелись!
И. Дружинин
И. Дружинин
Слайд 15Результаты обучения с увлечением
за 2014-2015 учебный год
.
.
-Всероссийский конкурс «Русский медвежонок» -
6 победителей муниципального этапа
-Всероссийский конкурс «Кенгуру»:4 победителя муниципального этапа
- Всероссийский конкурс «Чип»:4 победителя муниципального этапа
-КИТ- 4 победителя
-Всероссийская заочная олимпиада по окружающему миру, литературному чтению, математике, русскому языку «Мир олимпиад» -9 победителей.
-Всероссийская заочная олимпиада по окружающему миру, литературному чтению, математике, русскому языку «Эрудит» 6 победителей.
-Всероссийский конкурс «Кенгуру»:4 победителя муниципального этапа
- Всероссийский конкурс «Чип»:4 победителя муниципального этапа
-КИТ- 4 победителя
-Всероссийская заочная олимпиада по окружающему миру, литературному чтению, математике, русскому языку «Мир олимпиад» -9 победителей.
-Всероссийская заочная олимпиада по окружающему миру, литературному чтению, математике, русскому языку «Эрудит» 6 победителей.
Слайд 16Результаты обучения с увлечением
за 2014-2015 учебный год
-Всероссийская заочная олимпиада по литературному
чтению, математике «Инфоурок» 9 победителей и призёров
-Всероссийская заочная олимпиада по литературному чтению, математике финал «Инфоурок» 5 победителей
-Районный интеллектуальноый марафон 2 победителя.
-Районный конкурс «Мама, я тебя люблю!» - 2 победителя
Районный тур исследовательских чтений –
2-е место
-Участвовали в республиканском конкурсе «Моя Кабардино - Балкария», 2-е место.
-Всероссийская заочная олимпиада по литературному чтению, математике финал «Инфоурок» 5 победителей
-Районный интеллектуальноый марафон 2 победителя.
-Районный конкурс «Мама, я тебя люблю!» - 2 победителя
Районный тур исследовательских чтений –
2-е место
-Участвовали в республиканском конкурсе «Моя Кабардино - Балкария», 2-е место.
Слайд 17Распространение педагогического опыта и участие в педагогических конкурсах
Районные семинары
Участие в
республиканском туре III Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов.
Участие во Всероссийских педагогических конференциях
Публикации на сайтах: мультиурок, videourok, мир-олимпиад.рф, kopilkaurokov.ru
Участие во Всероссийских и Международных конкурсах для педагогов «Ты гений» 2 место, «мир-олимпиад.рф» 1 место, «Таланты России» 2 место, «Умната» 1 и 3 места
Участие во Всероссийских педагогических конференциях
Публикации на сайтах: мультиурок, videourok, мир-олимпиад.рф, kopilkaurokov.ru
Участие во Всероссийских и Международных конкурсах для педагогов «Ты гений» 2 место, «мир-олимпиад.рф» 1 место, «Таланты России» 2 место, «Умната» 1 и 3 места
Слайд 18"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить.
Позволь мне это сделать самому,
и это станет моим навсегда".
Древняя мудрость.
