Презентация, доклад Музыкальные подвижные игры. Региональный компонент дошкольники

КВ № 180»

«Игра – путь детей к познанию мира,
в котором они живут
и который призваны понять»

Цель мастер-класса:
Приобщение участников мастер-класса к фольклору и русским народным играм.

Задачи:
Распространение педагогического опыта работы по пропаганде народных игр; повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса.

и традиции. Игры являются неотъемлемой частью культуры каждого народа. Они создавались на протяжении веков и сопутствовали повседневной жизни детей и взрослых. Они помогали и помогают до сих пор физическому развитию (вырабатывается выносливость, сила, ловкость, воспитывается чувство ответственности, навыки самоконтроля).

«Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми». В этом хорошим помощником для родителей и педагогов могут стать народные игры. Это ценнейшее средство всестороннего воспитания личности ребёнка.

игр – компьютерными. Они приносят больше вреда, чем пользы: уводят от действительности, нарушают осанку и зрение, развивают неврозы. Замкнутость, отсутствие коммуникативных навыков, нарушение психики зачастую перерастают у детей в агрессивность по отношению к сверстникам. Родители современных детей сами не умеют играть. У взрослых регулярно не хватает времени. Прерывается опыт поколений передачи игр от старших детей к младшим.

Проблема!

что позволяет сплотить семьи, укреплять связь семьи и детского сада, гармонизируют детско-родительские отношения, позволяют раскрыть музыкальные, актерские и творческие способности не только дошкольников, но и всех членов семьи.

дедушки

Игра «Растяпа» (третий лишний)

капуста»

Хороводная игра «Клубок» (Уж я улком шла…)

Русские народные
Игры хороводные
Не пристало забывать,
Будем чаще в них играть