- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мой педагогический опыт.
Содержание
- 1. Презентация Мой педагогический опыт.
- 2. Я – первый учительЧто значит слово Учитель?
- 3. Моё педагогическое кредо«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно
- 4. Мои принципыВсе, что я ни делаю, я
- 5. Общие сведенияОбразование высшее.В 1988 году закончила Московское
- 6. Курсы повышения квалификации
- 7. Муниципальные грамоты, благодарственные письма
- 8. Результаты муниципальных и дистанционных олимпиад и конкурсов
- 9. Слайд 9
- 10. Список учащихся МБОУ СОШ № 39 -
- 11. Участие в профессиональных конкурсах
- 12. Тема самообразованияПрименение ИКТ – технологии на занятиях
- 13. Технологии обученияТехнология проблемного обучения.Проблемный и подводящий диалоги
- 14. Информационно-коммуникационные технологииС помощью компьютера можно значительно повысить наглядность обучения, обеспечить его дифференциацию.
- 15. Технология личностно – ориентированного
- 16. Здоровьесберегающие технологииФормы работы: физминутки, спортивные праздники
- 17. совместное проведение праздниковиндивидуальные собеседования с родителямиработа с родительским комитетомродительские собранияФормы работы с родителями
- 18. Я – классный руководитель
- 19. Небольшая история открытого внеурочного занятия по программе
- 20. Слайд 20
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Я – первый учительЧто значит слово Учитель? Наставник, мудрец, человек? Значенье, какое важнее, Спорьте хоть целый век. Думаю, просто профессией Назвать учителя мало: Выбрать своё призвание Судьба ему указала.
Слайд 2Я – первый учитель
Что значит слово Учитель?
Наставник, мудрец, человек?
Значенье, какое важнее,
Спорьте
хоть целый век.
Думаю, просто профессией
Назвать учителя мало:
Выбрать своё призвание
Судьба ему указала.
Слайд 3Моё педагогическое кредо
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь» .
(Василий Ключевский)
(Василий Ключевский)
Слайд 4Мои принципы
Все, что я ни делаю, я делаю добросовестно.
Если делать надо,
я выполняю непременно.
Накапливаю педагогический опыт и делюсь им.
Накапливаю педагогический опыт и делюсь им.
Слайд 5Общие сведения
Образование высшее.
В 1988 году закончила Московское педагогическое училище № 9.
В
2005 году закончила Московский государственный областной институт г. Орехово-Зуево по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы».
Общий трудовой стаж - 29 лет
Место работы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 39»
Стаж в данном учреждении – 29 лет.
Общий трудовой стаж - 29 лет
Место работы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 39»
Стаж в данном учреждении – 29 лет.
Слайд 10Список учащихся МБОУ СОШ № 39 - победителей и призеров в Московской
открытой онлайн олимпиаде 2016-2017 учебного года
Слайд 12Тема самообразования
Применение ИКТ – технологии на занятиях по внеурочной деятельности с
целью развития творческих способностей учащихся в соответствии ФГОС НОО.
Слайд 13Технологии обучения
Технология проблемного обучения.
Проблемный и подводящий диалоги на этапе мотивации обучающихся.
Игровые
технологии.
Учебная деятельность подчиняется правилам игры, учебный материал используется в качестве средства игры
(урок-игра, урок - сказка).
Учебная деятельность подчиняется правилам игры, учебный материал используется в качестве средства игры
(урок-игра, урок - сказка).
Слайд 14Информационно-коммуникационные технологии
С помощью компьютера можно значительно повысить наглядность обучения, обеспечить его
дифференциацию.
Слайд 15
Технология личностно – ориентированного
обучения
Личностно-ориентированные технологии определяют методы и средства
обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребёнка.
Слайд 17 совместное проведение праздников
индивидуальные собеседования с родителями
работа с родительским комитетом
родительские собрания
Формы
работы с родителями
Слайд 19Небольшая история открытого внеурочного занятия по программе «Разговор о правильном питании».
Тема занятия :
«Хороша кухня русская!»
