Оценивание – систематический и критический анализ процесса и результатов обучения, ведущего к последующему вынесению суждений, решений или рекомендаций относительно текущего и последующего процесса обучения.
Формативное – оценивание для обучения
Суммативное -
оценивание
обучения
Приоритетные цели:
Ключевая идея:
В результате оценивания и самооценивания учащиеся размышляют о своих собственных знаниях, понимании или поведении.
Процессы оценивания:
Группа Реформы
Оценивания (1999 г.)
Оценивание для обучения – процесс поиска и интерпритации данных, используемый учениками и их учителями для определения этапа, на котором находятся обучаемые в процессе своего обучения, в котором следует развиваться, и установления, как лучше достигнуть необходимого уровня.
Группа Реформы
Оценивания (2002)
