Презентация, доклад Методы мотивации детей в ходе ОДТема: Методы активизации детей в ходе ОД на примере кружка поконструированию Юный конструктор

ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребенка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить» К.Д. Ушинский

Тема: «Методы мотивации детей в ходе ОД на примере кружка по конструированию «Юный конструктор»

ИКТ – как средство повышения мотивации к познавательной деятельности

для достижения личностных целей и целей организации
Мотивация – это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижение определённой цели.

руками для себя»

можем помочь животным?

детям, что собираетесь мастерить что - либо и просите детей помочь вам. Интересуетесь, как они могут вам помочь.
2.Каждому ребёнку даётся посильное задание.
3.В конце подчеркиваете, что результат был достигнут путём совместных усилий, что к нему пришли все вместе.

много, что я одна не справлюсь.

какой - либо деятельностью и просите детей научить вас этому.
2. Вы спрашиваете, согласны ли они помочь вам.
3. Каждому ребёнку, даётся возможность научить вас какому – либо делу.
4. По окончании игры каждому ребёнку даётся оценка его действий и обязательно следует похвалить его.

картинки куда то потерялись и я не смогу показать им из каких фигур можно построить дом. Научите меня строить геометрические фигуры из конструктора, чтобы я им смогла показать.

детям, какую – либо поделку, раскрываете его преимущества и спрашиваете, хотят ли они иметь такой же для себя или для своих родных.
2. Далее показываете всем желающим, как изготовить этот предмет.
3. Изготовленная поделка поступает в распоряжение ребёнка. Гордость за дело своих рук – важнейшая основа созидательного отношения к труду.

отправиться туда подышать свежим воздухом и полюбоваться красотой.

в решении проблемы (может быть у ребёнка будет свой путь решения проблемы)
- обязательно спросить у ребёнка разрешения заняться с ним общим делом.
- обязательно хвалить действия ребёнка за полученный результат.
- действуя совместно с ребёнком, вы знакомите его со своими планами, способами их достижения.

Игрушка должна быть привлекательной. - Игрушка должна быть безопасной для здоровья - Игрушка должна иметь дидактическую ценность. - Игрушка не должна провоцировать ребёнка на агрессию, вызывать проявления жестокости. - Игровых персонажей не должно быть много.

процесса умственного развития дошкольников можно использовать обучающие компьютерные программы, при помощи которых улучшилось бы обучение детей, значительно возросла бы мотивация, заинтересованность детей на занятиях. Использование компьютера, аудио зщаписи позволяет активизировать непроизвольное внимание, повысить интерес к обучению, расширить возможности работы с наглядным материалом, что способствует достижению поставленных целей.

«Бумажные самолетики»