- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад : Методы формирования критического мышления у дошкольников
Содержание
- 1. Презентация : Методы формирования критического мышления у дошкольников
- 2. Цель: мотивация инновационной деятельности воспитателей по внедрению
- 3. «Что помогает воспитателю в работе? »
- 4. “Сегодня востребован не просто воспитатель, а педагог – исследователь, педагог – психолог, педагог – технолог”.
- 5. Образовательная технология это проект определённой педагогической системы,
- 6. Технология РАФТ . Роль (дерево) Аудитория (дети)
- 7. Технология «Генеалогическое дерево» проблемаЗимующие птицыПричина Выпал снегследствие мастерим кормушки
- 8. Кластер «Паучок» легковойгрузовойВид транспорта
- 9. Кластер «Гроздь»РепкадедбабкавнучкаЖучкакошкамышка
- 10. ТРИЗ-технологияАвтором методики ТРИЗ является Генрих Альтшуллер, писатель фантаст, психолог, разработчик деловых игр
- 11. Элементы критического мышления в ТРИЗ технологии Игры: «Да-нетка» «Превращения»«Спор»«Хорошо-плохо »
- 12. Слайд 12
Цель: мотивация инновационной деятельности воспитателей по внедрению в педагогический процесс современных образовательных технологий.Задачи:1. Актуализация знаний в области инноваций2. Повышение методического уровня на основе знакомства с технологиями развития критического мышления, ТРИЗ-технологией.
Слайд 2Цель: мотивация инновационной деятельности воспитателей по внедрению в педагогический процесс современных
образовательных технологий.
Задачи:
1. Актуализация знаний в области инноваций
2. Повышение методического уровня на основе знакомства с технологиями развития критического мышления, ТРИЗ-технологией.
Задачи:
1. Актуализация знаний в области инноваций
2. Повышение методического уровня на основе знакомства с технологиями развития критического мышления, ТРИЗ-технологией.
Слайд 3 «Что помогает воспитателю
в работе? »
по первым буквам слова
«воспитание» составить кластер
В,,,,,,,,, И,,,,,,,,
О,,,,,,, Т,,,,,,,,
С,,,,,,, А,,,,,,
П,,,,,,, Н,,,,,,, и.т.д.
В,,,,,,,,, И,,,,,,,,
О,,,,,,, Т,,,,,,,,
С,,,,,,, А,,,,,,
П,,,,,,, Н,,,,,,, и.т.д.
Слайд 4“Сегодня востребован не просто воспитатель, а педагог – исследователь, педагог –
психолог, педагог – технолог”.
Слайд 5Образовательная технология это проект определённой педагогической системы, реализуемый на практике.
Искусство основано
на интуиции, технология – на науке.
Образовательная технология — это проект определённой педагогической системы, реализуемый на практике.
Искусство основано на интуиции, технология – на науке.
Слайд 6Технология РАФТ
.
Роль (дерево)
Аудитория (дети)
Форма (жалоба)
Тема (дерево
рассказывает о своей жизни в лесу) .
Слайд 7Технология «Генеалогическое дерево»
проблема
Зимующие птицы
Причина
Выпал снег
следствие
мастерим кормушки
Слайд 10 ТРИЗ-технология
Автором методики ТРИЗ является Генрих Альтшуллер, писатель фантаст, психолог, разработчик
деловых игр
Слайд 11Элементы критического мышления в ТРИЗ технологии
Игры:
«Да-нетка»
«Превращения»
«Спор»
«Хорошо-плохо
»
